چکیده موضوع این پایان نامه به بررسی تمرینات موجود در کتاب های آموزشی تئاتر ایران می پردازد. از آغاز آموزش تئاتر در ایران کتاب های متعددی به چاپ رسیده که آموزش بازیگر در آن ها مورد توجه قرار گرفته. این کتاب ها حاوی تمریناتی است که شناخت، بررسی و دسته بندی تمرینات در این پایان نامه صورت می گیرد. مسئله قابل توجه در این پایان نامه میزان کاربرد و زمینه های استفاده از این کتابهاست. در واقع این کتابها می توانند به آموزش بازیگران یاری رسانند و در رشد این حوزه موثر واقع شوند اما این امر در صورتی محقق می گردد که ترجمه و تالیف این کتابها هدف و برنامه ویژه ای را دنبال کنند. فصل نخست این رساله، نگاهی است به تاریخچه آموزش بازیگری در ایران. در فصل دوم با دسته بندی کتاب های موجود در رابطه با آموزش بازیگری در ایران به کتاب های بازیگری سینما، بازیگری نمایش و زیرشاخه های سرگذشت نامه، مقاله و خطابه، خاطرات و گفتگو، نقد و تفسیر و راهنمای آموزشی، تمرینات موجود در این کتاب ها، که در شاخه کتاب های راهنمای آموزشی قرار می گیرد مورد بررسی قرار گرفته است. در بخش سوم نگارنده در گفتگوهای جداگانه با سه تن از استادان و مربیان این عرصه نظرات ایشان را در رابطه با این کتاب ها و تمرین ها و کارایی آن ها جویا شده است. آن چه بیشتر از همه چیز رخ می نماید، نبود نوعی برنامه و سیاست مشخص در زمینه ترجمه و تالیف کتاب-های آموزش بازیگری است. تنوع ناهمگون، عدم مخاطب سنجی و بی توجهی به نیازهای بازیگران تئاتر در ایران از عواملی است که در این پایان نامه مورد بررسی قرار گرفته است. کلید واژه ها: آموزش بازیگری، تئاتر ایران، تمرینات بازیگری