چکیده بررسی گفتار افراد عقب مانده ی ذهنی از دیر باز مورد توجه زبان شناسان و روان شناسان زبان بوده است.مطالعات زیادی نیز بر روی گفتار این افراد صورت گرفته است.در اکثر این بررسی ها محققان مشاهده کرده اند که گفتار این افراد چه در مرحله ی درک و چه در مرحله ی تولید ،با گفتار افراد عادی متفاوت است.در این پایان نامه ،گفتار نوجوانی 12 ساله ی فارسی زبان که جزء عقب ماندهای جزئی میباشد، مورد بررسی قرار گرفته شده است و با گفتار کودکی عادی مقایسه شده است.فرض بر این است که این نوجوان در زمینه های درک زبان فارسی ،استفاده از دستور زبان فارسی،معناشناسی گفتار در زبان فارسی،استفاده از آواهای زبان فارسی و استفاده از واژگان این زبان ،متفاوت از یک کودک عادی که در درک و تولید زبان فارسی مشکلی ندارد، عمل مینماید.بدین دلیل گفتار وی حدود یک سال مورد بررسی قرار گرفت .پس از بررسی های صورت گرفته بر روی گفتار او این نتیجه حاصل شد که وی در تولید آواهای زبان فارسی و استفاده از واژگان زبان فارسی تفاوتی با یک کودک عادی ندارد ولی در دستور زبان ،به طور مثال تولید جملات پیچیده ی دستوری، تفاوت عمده ای با یک کودک عادی نشان میدهد.وی در درک گفتار و فهمیدن گفتار طرف مقابلش نیز مانند یک کودک عادی عمل نمی نماید و در این زمینه عملکردی متفاوت از یک کودک عادی دارد.