چکیده پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی آموزش احترام والدین به فرزندان با رویکرد اسلامی در قالب محتوای الکترونیکی بر کاهش پرخاشگری پسران پایه ششم ابتدایی صورت گرفت.زیرا توسعه وحتی بقای یک جامعه مستلزم توسعه فرهنگی است به طوری که چهارچوب ها و قوانین وهنجارها وارزش های معینی ناظر بر رفتارهای فردی واجتماعی آحادجامعه قرار بگیرد . جامعه تحقیق شامل کلیه دانش آموزان پایه ششم ابتدایی پسرآموزش و پرورش ناحیه سه کرمانشاه در سال تحصیلی 92-1391می باشد؛ که ازاین جامعه 330 دانش آموزبه شیوه خوشه ای تصادفی وبر اساس جدول مورگان انتخاب شدند واز پرسشنامه«چند بعدی خشم مربوط به مدرسه» فورلانگ که روایی و پایایی آن در موسسه ی آزمون یار پویا مورد بررسی و اعتبارسنجی قرار گرفته است ،بر روی نمونه اجرا گردید؛به منظورتحلیل داده ها از آزمون توصیفی وآزمون مستقل tاستفاده گردید،نتایج آزمون توصیفی این پژوهش نشان داد که در مرحله پس آزمون، در گروه کنترل در تمامی متغیرها به جز متغیر پرخاشگری بدنی به لحاظ میانگین های پرخاشگری تفاوت وجود دارد. بدین صورت که پرخاشگری این گروه نسبت به پیش آزمون کاهش داشته است. این در حالی است که در گروه شاهد چنین چیزی اتفاق نیفتاده است. همچنین نتایج آزمون t نشان دادکه متغیرهای مورد بررسی گروه شاهد در مراحل اول و دوم تفاوت معناداری با هم نداشته است. چون sigهای به دست آمده بیشتر از 05/0 می باشند. میانگین های آورده شده در مرحله اول و دوم این گروه تأیید کننده نتایج آزمون اجرا شده می باشد.