فناوری اطلاعات یک مبحث تحقیقاتی مهم در بیشتر اوقات بوده است، ولی درست یک دهه قبل زمانی که اینترنت برجسته شد، ماهیت آن به طور قابل توجهی تغییر کرد. بسیاری از محققان، نظریه ها و مدلهای پذیرش فناوری را به منظور پیش بینی و توضیح رفتار کاربر با تکنولوژی و با توجه به تغییر سریع در فناوری و محیط آن بررسی و یا ارائه کرده اند. در این پژوهش با استفاده از مدل پذیرش فناوری و افزودن دو عامل سن و تحصیلات به آن به بررسی پذیرش اینترنت در تعاونی های روستایی شهرستان اصفهان پرداخته است. عوامل این مدل در پژوهش شامل، سودمندی ادراک شده، آسانی استفاده ادراک شده، نگرش نسبت به استفاده، تصمیم به استفاده از اینترنت، سن و تحصیلات به عنوان متغیرهای مستقلی هستند که بر متغیر وابسته استفاده از اینترنت تأثیر میگذارند. شش فرضیه اصلی این پژوهش بر اساس بررسی روابط معنادار بین هر جفت متغیر "مدل پذیرش فناوری" شکل گرفته است و چهار فرضیه فرعی از افزودن دو عامل سن و تحصیلات به مدل مذکور شکل گرفته است. روش این پژوهش پیمایشی و ابزار گردآوری اطلاعات آن مصاحبه و پرسشنامه بوده که برای جمع آوری اطلاعات اولیه از 52 مدیران عامل تعاونی روستایی، کشاورزی، و زنان شهرستان اصفهان مورد استفاده قرار گرفت. در این پژوهش 48 پرسشنامه قابل استفاده با نرخ پاسخ 90 درصد به همراه داشت. برای تجزیه و تحلیل فرضیه های پژوهش از از روش تحلیل ناپارامتری همبستگی با استفاده از آزمون فریدمن، همبستگی پیرسون و تحلیل واریانس یک عاملی با استفاده از نرم افزار اس پی اس اس و اکسل برای تجزیه و تحلیل داده ها استفاده شد. از یافته های این پژوهش دو عوامل تعیین کننده، سودمندی ادراک شده و آسانی استفاده ادراک شده بیشترین تاثیر را بر پذیرش اینترنت دارد و تحصیلات مدیران عامل کمترین تاثیر را در پذیرش اینترنت از آن خود کرده است. در این پژوهش بین تمام متغییرها رابطه معنادار مثبتی یافته شده است به غیر از سن که بین آن و تصمیم استفاده از اینترنت هیچ رابطه ای وجود نداشت این در حالی است که بین سن و استفاده عملی از اینترنت رابطه معنا داری از نوع منفی به چشم می خورد. یافته های حاصل از پژوهش حاضر نشان داد عوامل سازنده "مدل پذیرش فناوری" در این پژوهش نیز در چارچوب مدل، به عنوان عوامل تأثیرگذار بر پذیرش اینترنت شناسایی شده اند.