چکیده:مطالعه حاضر توصیفی و از نوع همبستگی بوده و به منظور بررسی رابطه عملکرد خانواده با پرخاشگری و عزت نفس دانش آموزان دوره راهنمایی بخش قطرویه شهرستان نی ریز می باشد گروه نمونه این پژوهش با توجه با جامعه ی آماری که تعداد آنها 220 نفر بوده بر طبق جدول مورگان 137 نفر انتخاب شده و مورد مطالعه قرار گرفته و برای سنجش متغییرها نیز از 3 پرسشنامه «عملکرد خانواده» و پرسشنامه «پرخاشگری و دعزت نفس« استفاده شد.تحلیل نتایج نیز با استفاده از آزمون همبستگی پیرسون نشان داد بین عملکرد خانواده و ابعاد ان با عزت نفس و همچنین بین عملکرد خانواده با پرخاشپری و ابعاد آن رابطه معنا داری وجود دارد و نتایج وگرسون نشان داد که متغییر عامل نقشها بیشترین کارایی و عامل ابراز عواطف کارایی کمتری را روی عزت نفس و متغییر عامل نقشها بیشترین کارایی و عامل حل مشکل تاثیر کمتری را روی پرخاشگری دانش اوزان دارد