هدف اصلی این پژوهش بررسی شاخص های روانسنجی پرسشنامه وابستگی به دیگران و رابطه آن با ویژگی های شخصیتی در بین دانش آموزان است. جامعه آماری در این پژوهش شامل تمامی دانش آموزان دختر مقطع دبیرستان مناطق غرب شهر تهران در سال تحصیلی 91_ 1390 بوده است که از این تعداد 402 نفر به روش نمونه گیری خوشه ای به عنوان نمونه انتخاب شده است. ابزارهای این پژوهش شامل پرسشنامه وابستگی بین فردی و پرسشنامه شخصیتی نئو(فرم کوتاه) بود که در اردیبهشت ماه 1391 توسط افراد نمونه مورد نظر پاسخ داده شد. برای تعیین اعتبار ابزار مورد پژوهش از روش آلفای کرونباخ استفاده شده است که با استفاده از این روش مقدار اعتبار این پرسشنامه در پژوهش حاضر 804/0 به دست آمده است که یک اعتبار مورد قبولی است. برای بررسی روایی سازه و پاسخ به این سوال که مقیاس وابستگی به دیگران از چند عامل اشباع شده است از روش تحلیل مولفه های اصلی (pc)استفاده شده است. با استفاده از شیوه چرخش متمایل و با توجه به مفروضه های تحلیل عاملی، درصد تبیین واریانس و شیب نمودار در نهایت 6 عامل(نیاز به تأیید دیگران، فقدان اعتماد به خود، ابراز خودمختاری، اتکاء به خود، بهاء دادن به عقاید دیگران، وابستگی عاطفی) استخراج گردید. ماتریس عاملی نشان داد که عامل یکم دارای بیشترین بار عاملی و سهم آن نیز از سایر عامل ها بیشتر بود. همین طور برای اطمینان از روایی ابزار پژوهش از روایی همزمان استفاده شد و نشان داد که نمره کل وابستگی به دیگران با همه ی ویژگی های شخصیتی (نئو) (روان آزرده گرایی، برون گرایی، گشودگی، موافق بودن، با وجدان بودن) همبستگی معناداری دارد. در نهایت نرم مقوله ای برای پرسشنامه تهیه شد. واژه های کلیدی: ویژگی های روانسنجی، وابستگی به دیگران و ویژگی های شخصیتی.