هدف از پژوهش حاضر مقایسه جهت گیری ارزشی و سبک های دلبستگی دانش آموزان ناحیه یک و والدین آنها در شهر بندرعباس بوده است. جامعه آماری این مطالعه را تمام دانش آموزان دبیرستانی ناحیه یک و والدین شان در سال تحصیلی 91-92 تشکیل داده است. از این جامعه آماری، نمونه ای به تعداد 350 دانش آموز با والدین شان، با روش نمونه گیری تصادفی چندمرحله ای انتخاب شدند. برای سنجش متغیرهای مورد مطالعه از پرسشنامه سبک دلبستگی (raas) و پرسشنامه ساختار ارزش های شوارتز (svs) استفاده شد. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از روش محاسبه تحلیل واریانس یک راهه و آزمون آلفای کرونباخ استفاده شد. نتایج نشان داد که بین ساختار ارزشی دانش آموزان و والدین تفاوت معنی داری وجود دارد و از میان ده ابعاد ارزشی 1-خوداتکایی 2-انگیختگی 3-لذت طلبی 4-موفقیت 5-قدرت 6-امنیت 7-همنوایی 8-سنت 9-خیرخواهی 10-جهان گرایی. در ابعاد سنت، خوداتکایی، انگیختگی، لذت، قدرت و امنیت تفاوت معنی داری بین دانش آموزان والدین مشاهده شد. در ابعاد آمادگی برای تغییر و ارزش های فردی بین دانش آموزان و والدین تفاوت وجود داشت. همچنین بین دانش آموزان و والدین در سبک دلبستگی اضطرابی تفاوت معنی داری مشاهده شد.