چکیده هدف پژوهش حاضر ،تبیــین نقـش بازی های رایانه ای بر تغیـیر سطح خودپنداره و اختـلالات رفتاری دانش آموزان است و روش پژوهــــش ،توصیفی از نوع علی-مقایسه ای است.جامعه آماری این پژوهــش کلیه دانش آموزان ابتدایی دخترانه و پسرانه پایه های چهارم ،پنجم و ششم شهرنی ریزبود که در سال تحصیلی 92- 1391 مشغول تحصیل بودند . از میان اعضای جامعه ،نمونه ای 340 نفره به روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای انتخاب شد .آزمونهای مورد استفاده در این تحقیق پرسشــنامه رفتاری راتر کودکان (فرم معلم )و پرسشنامه مقیاس راجرز بود. برای تجــــزیه و تحلیل داده ها از نرم افزار spss از روش آماری tمستقل استفاده شد .نتایج پژوهش نشان داد که بین نمره کل اختلالات رفتاری و نمرات هر کدام از ابعاد اختلالات رفتاری در دو گروه آزمایش وکنترل تفاوت معنا داری وجود نداشت و بین خودپنداره در دو گروه تفاوت معنا داری وجود داشت. کلید واژه ها:بازی های رایانه ای ،خودپنداره،اختلالات رفتاری