هدف پژوهش حاضر رابطه میان سبک های مختلف یادگیری با میزان رشد شناختی ، رشد اجتماعی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان مقطع راهنمایی در شهرستان ایرانشهر می باشد. روش تحقیق حاضر، توصیفی از نوع همبستگی می باشد. جامعه آماری شامل تمامی دانش آموزان مقطع راهنمایی شهرستان ایرانشهر می باشد و حجم نمونه 160 نفر است که 75 نفر دختر و 85 نفر پسر بودند که به صورت تصادفی ساده انتخاب شدند. برای گردآوری داده ها از پرسشنامه های سبک های یادگیری کلب، رشد شناختی ریون، رشد مهارت های اجتماعی ایندربیتزن و فوستر و برای سنجش عملکرد تحصیلی از نمرات معدل کلاسی استفاده شد. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون، رگرسیون گام به گام و آزمون آماری t گروههای مستقل انجام گرفته است. نتایج نشان داد که بعد تجربه عینی با رشد شناختی و با بعد رفتارهای منفی رشد اجتماعی رابطه معکوس و معنادار و با عملکرد تحصیلی و رشد اجتماعی رابطه مثبت و معنادار دارد. بعد تفکر انتزاعی با عملکرد تحصیلی؛ بعد رفتارهای مثبت با رشد شناختی و با عملکرد تحصیلی؛ بعد رفتارهای منفی با رشد شناختی و با عملکرد تحصیلی، رشد اجتماعی با رشد شناختی و با عملکرد تحصیلی دارای رابطه مثبت و معنادار است. همچنین رشد شناختی با عملکرد تحصیلی دارای رابطه مستقیم و معنادار بود. تجربه عینی پیش بینی کننده منفی برای رشد شناختی، عملکرد تحصیلی و رشد اجتماعی بود. میان دانش آموزان دختر و پسر در سبک یادگیری آزمایشگری فعال، رشد شناختی، رشد اجتماعی و ابعاد آن (رفتارهای مثبت و رفتارهای منفی) و همچنین عملکرد تحصیلی تفاوت معناداری دیده شد و دانش آموزان دختر نمرات بالاتری را کسب کردند.

پژوهش حاضر با هدف بررسی امکان سنجی استقرار مدیریت دانش در دانشگاه پیام نور استان البرز انجام شده است. بدین منظور پرسشنامه ای به منظور سنجش متغیرها طراحی شد که بخش اول آن سوالات عمومی و بخش دوم آن سوالات اختصاصی براساس طیف لیکرت بود. پس از اطمینان از پایایی این پرسشنامه با ضریب آلفای کرونباخ 92/8 % و روایی ابزار اندازه گیری توسط تحلیل عاملی محتوایی و تاییدی در میان نمونه ای متشکل از 351 نفر با استفاده از جدول مورگان و روش نمونه گیری تصادفی، متشکل از پرسنل فعال و هیئت علمی توزیع شد. داده ها با آزمون کولموگروف- اسمیرونف، آزمون t تک نمونه ای، همبستگی پیرسون و رگرسیون به وسیله نرم افزارهای spss مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. نتایج نشان داد که زیرساخت ها )فرهنگ سازمانی، ساختارسازمانی، منابع انسانی و فناوری اطلاعات( در دانشگاه پیام نور استان البرز جهت استقرار مدیریت دانش از شرایط مناسبی برخوردار هستند، این درحالیست که نظام فناوری اطلاعات در دانشگاه پیام نور استان البرز رابطه منفی با استقرار مدیریت دانش دارد. ازطرفی متغیرهای فرهنگ سازمانی، ساختارسازمانی و منابع انسانی بطور جداگانه هرکدام در دانشگاه پیام نور استان البرز رابطه مثبتی با استقرار مدیریت برخوردار هستند.

در این تحقیق، بررسی مقایسه ای تاثیربکارگیری سیستم اتوماسیون اداری بر بهره وری سازمانی ?تصمیم گیری کارکنان وارتباطات سازمانی ما بین بانک مسکن به عنوان استفاده کننده از سیستم اتوماسیون اداری و بانک کشاورزی به عنوان سازمان فاقد این سیستم پرداخته و به بررسی اثرات بکارگیری فناوری فوق بر عواملی نظیر بکارگیری سیستمهای پشتیبان اداری، سیستمهای ارتباط از راه دور، سیستمهای جابجایی اسناد و سیستمهای مدیریتی اسناد در حوزه بهره وری سازمان و افزایش صحت، دقت، به هنگام بودن و اقتصادی بودن تصمیم گیری کارکنان و استفاده بهینه از زمان، سرعت پاسخگویی به مشتریان، افزایش دقت در انجام کار و کاهش هزینه ها در سازمان در حوزه ارتباطات سازمانی تاثیر مثبت دارد.بنابراین مساله اصلی تحقیق این است که آیا به کارگیری سیستم اتوماسیون اداری بر بهبود بهره وری سازمانی، تصمیم گیری کارکنان و ارتباطات سازمانی در بانک مسکن تاثیر دارد؟ و آیا مدیران بانکهای مسکن و کشاورزی به بکارگیری سیستمهای پشتیبان اداری، سیستمهای ارتباط از راه دور، سیستمهای جابجایی اسناد و سیستمهای مدیریتی اسناد در بهره وری کارکنان و سازمان نگرش مثبت دارند؟ آیا به کار گیری سیستم اتوماسیون اداری بر صحت، دقت، به هنگام بودن و اقتصادی بودن تصمیم گیری کارکنان تاثیر دارد؟ ودر نهایت آیا بکارگیری سیستمهای اتوماسیون اداری بر استفاده بهینه از زمان، سرعت پاسخگویی به مشتریان، بانکها، افزایش دقت در انجام کارها و کاهش هزینه در سازمان موثر است؟ روش پژوهش حاضر از این نظر توصیفی از نوع علی مقایسه ای است.جامعه آماری در این پژوهش، کلیه روسای شعب، معاونین و پرسنل شعب بانک های مسکن و کشاورزی شهرستان چابهار و منطقه آزاد تجاری و صنعتی چابهار که تعداد 32 نفر پرسنل بانک کشاورزی و 32 نفر پرسنل بانک مسکن می باشند. برای تعیین تعداد افراد نمونه پژوهش با استفاده از جدول کرجسی مورگان از بین 76 نفر جامعه آماری 64 نفر نمونه انتخاب شد که شامل 32 نفر از بانک مسکن و 32 نفر از بانک کشاورزی است . روش نمونه گیری در پژوهش های حاضر، نمونه گیری تصادفی ساده از لیست افراد معرفی شده از سوی بانکها است . برای گرد آوری داده های پژوهش حاضر از پرسش نامه های محقق ساخته استفاده گردیدجهت تجزیه و تحلیل داده های آماری و بررسی فرضیه های پژوهش با بهره گیری از نرم افزار آماری spss، از آماره های توصیفی و آزمون های استنباطی متناسب با نوع داده ها و متغیر ها استفاده گردیده است. در نهایت نتایج تحقیق نشان داد سیستم اتوماسیون اداری بر بهره وری سازمانی، تصمیم گیری و ارتباطات سازمانی در بانکهای مورد مطالعه موثر است.