هدف پژوهش حاضر، بررسی رابطه بین مهارت های مدیران و سلامت سازمانی مدارس متوسطه شهرستان جیرفت در سال تحصیلی92-1391 بوده است. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری شامل کلیه ی مدیران، معاونان، و دبیران دبیرستان های دخترانه و پسرانه شهرستان جیرفت بوده است. به علت محدود بودن جامعه آماری مدیران، 105 نفر تمام شماری شده است و 244 نفر از دبیران با روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای به نسبت مساوی انتخاب شدند. ابزارهای پژوهش شامل پرسش نامه مهارت های مدیران کردستانی روش و پرسش نامه سلامت سازمانی بودند. برای تجزیه و تحلیل داده ها از روش های همبستگی پیرسون و اسپیرمن، کای اسکوئر، تی مستقل، و رگرسیون چند گانه استفاده شده است. نتایج پژوهش نشان داد که بین مهارت های مدیران و سلامت سازمانی رابطه وجود داشت. بین مهارت انسانی مدیران و سطح نهادی سلامت سازمانی رابطه وجود داشت. بین مهارت ادراکی مدیران و سطح اداری سلامت سازمانی رابطه وجود داشت. بین مدارس دخترانه و پسرانه به لحاظ سلامت سازمانی تفاوت وجود داشت و سلامت سازمانی مدارس دخترانه بیشتر از مدارس پسرانه بود. نتایج تحلیل رگرسیون چند گانه نشان داد که فقط مهارت ادراکی مدیران توانست سلامت سازمانی مدارس را تبیین کند.