در تحقیق حاضر بررسی تاثیر اجرای دوره های آموزشی مهارتی تولید ورمی کمپوست بر میزان تولید این محصول "مطالعه موردی ، سطح شهرستان فیروزکوه مورد مطالعه قرار گرفت.بر این اساس هدف اصلی تحقیق حاضر بررسی تاثیر اجرای دوره های آموزشی مهارتی تولید ورمی کمپوست بر میزان تولید این محصول "مطالعه موردی ، سطح شهرستان فیروزکوه بوده است. جهت سنجش هدف اصلی تحقیق یازده فرضیه ایجاد گردید از لحاظ موضوعی، محدوده تحقیق عبارت است از بررسی تاثیر اجرای دوره های آموزشی مهارتی تولید ورمی کمپوست بر میزان تولید این محصول در سطح شهرستان فیروزکوه میباشد.در این تحقیق شهرستان فیروزکوه و بخش های ارجمند مرکزی و شهر فیروزکوه مورد تحقیق قرار گرفت. محدوده زمانی تحقیق در سال 1392 می باشد. جهت حل مسئله و پاسخ گویی به سوالات تحقیق، گام های زیر پیموده شد: مطالعه ادبیات موضوع، استخراج سازه ها، متغیرها و عوامل مرتبط ، طراحی ابزار اندازه گیری مرتبط ،مطالعات میدانی مقدماتی و معتبر سازی ابزار اندازه گیری داده ها و اطلاعات، تهیه پرسشنامه های نهایی و توزیع آن در بین جامعه آماری جامعه آماری کل این پژوهش شامل کلیه فراگیران یا شرکت کنندگان دوره های آموزش مهارتی ورمی کمپوست بین سال های 1391-1388 دوره دیده اند که تعداد آنها 160 نفر می باشند که با روش تصادفی ساده و جدول مورگان حجم نمونه به میزان 113 نفر تعیین شده است. در این تحقیق برای جمع آوری اطلاعات از روش های مختلفی چون، مطالعات اسنادی ،جستجو در شبکه اینترنت و بانک های اطلاعاتی برای دست یابی به اطلاعات نظری و مصاحبه رو در رو برای جمع آوری اطلاعات میدانی استفاده شده است.ابزار اندازه گیری این تحقیق پرسشنامه استانداردالگوی کرک پاتریک می باشد و جهت روایی از روش روایی قضاوتی و جهت پایایی از ضریب آلفای کرونباخ استفاده شده است که ضریب محاسبه شده عدد 0.88 محاسبه گردید و نشان دهنده پایایی مناسب ابزار اندازه گیری می باشد . در نهایت تجزیه و تحلیل بدست آمده ،که البته در مبحث نتایج تحلیل آماری با توجه به نوع تحقیق، در مرحله توصیفی ابتدا از آمار توصیفی شامل فراوانی، شاخص های گرایش به مرکز، در مورد هر یک از متغیر های تحقیق استفاده شده است. در مرحله بعد برای تبیین ارتباط متغیر ها و علل تغییرات و نقش متغیر های مستقل بر متغیر وابسته از آمار استنباطی نظیر ضریب همبستگی اسپیرمن ، آزمون من-وایت-نی ، کروسکال والیس ،رگرسیون ساده و ویل کاکسون استفاده شده است نتایج نشان می دهد بین عوامل فردی و حرفهای در بین افراد جامعه آماری تفاوت معناداری وجود دارد و بین افراد جامعه آماری در قبل و بعد از آموزش در نگرش ،مهارت و دانش تفاوت معنی داری ملاحظه می گردد