یادگیری زبان به کمک کامپیوتر ، اشاره دارد به استفاده از کامپیوتر در هر فعالیت مربوط به یادگیری زبان. با توجه به نقش رایانه ها و فن آوری در زندگی روزمره و افزایش علاقه به یادگیری زبان انگلیسی در کشورهایی مانند ایران، این تحقیق نگرش زبان آموزان ایرانی در موسسات زبان را نسبت به استفاده از کامپیوتر در یادگیری زبان مورد بررسی قرار داده است. هدف دیگر از این مطالعه تعیین تاثیری بود که برخی خصوصیات فردی شرکت کنندگان از جمله سن، جنس، دسترسی به کامپیوتر، تجربه کار با کامپیوتر و میزان استفاده از کامپیوتر می توانست در نگرش آنها داشته باشد. به این منظور، 200 نفر از زبان آموزان بزرگسال (100 مرد و 100 زن) که مشغول یادگیری زبان انگلیسی در سطوح متوسط به بالا و پیشرفته بودند از سه موسسه زبان در ارومیه انتخاب شدند. از آنها خواسته شد نسخه ترجمه شده پرسشنامه نگرش نسبت به کاربرد کامپیوتر در یادگیری زبان را کامل کنند . نتایج حاصل از آمار توصیفی نشان داد که شرکت کنندگان نسبت به استفاده از کامپیوتر در یادگیری زبان نگرشی خنثی داشتند. علاوه بر این، با استفاده از آزمون های anova و t-test، مشخص شد که خصوصیات فردی شرکت کنندگان تاثیری در دیدگاه آنان ندارد. نتایج این تحقیق نشان می دهد که زبان آموزان ایرانی در موسسات زبان به میزان کافی از کامپیوتر در یادگیری زبان استفاده نمی کنند و اطلاعات کافی در این زمینه ندارند. این نتایج می تواند در تصمیم گیری در استفاده از تکنولوژی در موسسات زبان در ایران مفید باشد. طوری که به استفاده از کامپیوتر در آموزش زبان اهمیت بیشتری داده شود و زبان آموزان بتوانند با این تکنولوژی جدید بیشتر آشنا شوند.