چکیده فعل در زبان فارسی در برگیرنده انجام دهنده عمل، نحوه و زمان عمل می باشد، بنابراین، نقش مهمی را در گفتار ایفا می کند. در این پژوهش، رشد ساخت واژگان فعل که شامل: افعال ساده، مرکب، معین، وجهی، رابط، پیشوندی، عناصر صرفی و صورت های زمانی فعل می باشد در گفتار کودکان طبیعی از سنین 18 ماهگی تا 5 سالگی مورد بررسی قرار گرفته شده است. این پژوهش شامل کودکان طولی و مقطعی می باشد که روی دو کودک به صورت طولی و 37 کودک به صورت مقطعی انجام گرفته است. داده های گفتاری کودکان از طریق ضبط صدا و ثبت هم زمان گفتار جمع آوری شده است. براساس مشاهدات انجام شده، نتایج نشان می دهد که کودک افعال ساده و مرکب کنشی را از سن 18 ماهگی و با افزایش سن و شناخت و تجربه بیشتر از جهان بیرون، افعال ساده و مرکب غیرکنشی / تجربی را فرا می گیرد (بعد از سن 2 سالگی).عناصر صرفی فعل نیز به طور کامل تا سن 4 سالگی فرا گرفته می شود اما کودک اکثر صورت های زمانی فعل را تا سن 5 سالگی فرا می گیرد. فعل ربطی (بودن) از همان سن 18 ماهنگی اما فعل ربطی (شدن) از سن 2 سالگی به بعد در گفتار کودک ظاهر می شود. افعال وجهی از سن 2 سالگی به بعد با بسامد بسیار پایین در گفتار کودک مشاهده شده است اما افعال پیشوندی که فقط شامل سه فعل پیشوندی (در آوردن، برداشتن و درآمدن) می باشد با بسامد نسبتاً بالایی از سن 5/2 سالگی در گفتار کودک ظاهر می شود.