نشاط و شادابی همواره به عنوان یکی از مهم ترین نیازهای دانش آموزان و معلمان در مدارس مطرح بوده است. پژوهش های صورت گرفته، نشان داده اند که عوامل فیزیکی، مدیریتی و روابط در مدرسه در ایجاد شادکامی در معلمان و دانش آموزان، دخیل هستند. در تحقیق حاضر تمرکز اصلی ما روی بعد فیزیکی مدارس می باشد، که براساس قوانین نظام آموزشی کشورمان، بایستی مطابق استانداردهای آموزش و پرورش باشد. در پژوهش حاضر قصد داریم تا دیدگاه معلمان را در مورد اثرگذاری استانداردهای طراحی فضاهای فیزیکی، رنگ، امکانات و بهداشت مدارس در ایجاد محیط شاداب در مدارس بررسی نماییم. برای نیل به این هدف، تحقیق به شکل توصیفی- زمینه یابی بوده و از یک پرسشنامه ی محقق ساخته برای جمع آوری اطلاعات استفاده شده است. جامعه ی آماری نیز شامل معلمان ابتدایی ناحیه چهار کرج می باشد که به شکل خوشه ای، نمونه ا ی صد نفری از آن ها انتخاب شده است؛ سپس برای تحلیل آماری از میانگین و روش t تک نمونه ای استفاده گردید. نتایج بیان گر آن بودند که از نظر معلمان استانداردهای مربوط به رنگ، امکانات آموزشی و بهداشت مدارس تاثیر مطلوبی در شادابی معلمان و دانش آموزان داشته اند و برعکس استانداردهای طراحی فضاهای فیزیکی مدارس باعث کاهش شادابی آن ها در مدرسه می گردد.