هدف این پژوهش، بررسی علل خشونت دانش آموزان از دیدگاه معلمان و مدیران شهرستان ایرانشهر بوده است. تحقیق حاضر از نوع تحقیق های پیمایشی محسوب می شود. جامعه آماری مورد مطالعه شامل کلیه معلمان و مدیران مقطع متوسطه شهرستان ایرانشهر می باشند، که تعداد آن ها به ترتیب 282 معلم و99 مدیر بود که با استفاده از جدول مورگان 141 نفر از معلمان و 50 نفر از مدیران از طریق نمونه گیری طبقه ای تصادفی از 33 مدرسه متوسطه انتخاب شدند. جهت جمع آوری داده ها از پرسشنامه محقق ساخته استفاده شد، که داده ها پس از جمع آوری با استفاده از آمار توصیفی(فراوانی ، درصد، نمودار و میانگین) وآمار استنباطی (آزمون های t وابسته، t تک گروهی، t مستقل، تحلیل واریانس یک طرفه و آزمون تعقیبی توکی) مورد تحلیل قرار گرفتند. (در این تحقیق منظور از عوامل داخلی؛ عواملی هستند که مربوط به مدرسه می-شوند و منظور از عوامل خارجی؛ عواملی هستند که خارج از محیط مدرسه بر دانش آموز تاثیر می گذارد). نتایج بدست آمده از این پژوهش نشان داد که عوامل داخلی بیشتر از عوامل خارجی در خشونت دانش آموزان موثر می باشد. بیشترین تاثیر در خشونت از دیدگاه پاسخگویان؛ سیاستهای مدرسه ، قربانی شدن دانش آموز و خانواده دارند. در این تحقیق مدیران و زنان، نقش عوامل خارجی در خشونت را بیشتر از عوامل داخلی می-دانند، حال آنکه افراد با سابقه کار بالا و مردان نقش عوامل داخلی را بیشتر می دانند.