چکیده پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه ویژگیهای شخصیتی و سلامت روان بر عملکرد شغلی مدیران مدارس ابتدایی ناحیه یک شهرستان زاهدان انجام گرفت. روش انجام تحقیق توصیفی- همبستگی بوده است. جامعه آماری پژوهش حاضر شامل کلیه مدیرانی است که در سال تحصیلی 92-91 در مدارس ابتدایی ناحیه یک شهرستان زاهدان مشغول به کار می باشند.و از میان آن ها 50نفرمدیر (25نفرزن و 25 نفرمرد) به روش نمونه گیری طبقه ای انتخاب شدند. برای گردآوری داده ها ازسه پرسشنامه (پرسشنامه استاندارد(120سوالی) ویژگیهای شخصیتی پرسشنامه استانداری است که ویژگیهای شخصیتی افراد را بر حسب پنج ویژگی(وجدان، برونگرایی، سازگاری، تجربه پذیری، ثبات هیجانی) می سنجد و پرسشنامه سلامت روان 28ghqسوالی که توسط گلدبرگ ساخته شده است و پرسشنامه عملکرد شغلی45 سوالی طیف لیکرت استفاده شد،که پایایی آن ها با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ به ترتیب 83/0 و 87/0 و98/0 برآورد گردید. برای تحلیلهای آماری داده ها از جدول فراوانی، درصد ، میانگین، انحراف معیار، و برای سنجش متغیرهای تحقیق از آزمون های ضریب همبستگی پیرسون وآزمون tمسقل و رگرسیون گام به گام استفاده شد. یافته های این پژوهش نشان داد که بین پنج عامل شخصیتی و عملکرد شغلی مدیران مرد مدارس ابتدایی ناحیه یک زاهدان رابطه معکوس و معناداری وجود دارد. اما برای مدیران زن فقط بین عملکرد شغلی با عامل برونگرایی، عامل ثبات هیجانی رابطه معنادای وجود ندارد. اما بین عملکرد شغلی مدیران زن و عامل وجدان، عامل سازگاری و عامل تجربه پذیری رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. بین سلامت روان و عملکرد شغلی مدیران مرد مدارس ابتدایی ناحیه یک زاهدان رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. اما بین سلامت روان و عملکرد شغلی مدیران زن مدارس ابتدایی ناحیه یک زاهدان رابطه معناداری وجود نداشت. در ارتباط با تاثیر شاخصهای شخصیتی بر عملکرد شغلی مدیران مرد و زن تنها شاخص وجدان توانسته عملکرد شغلی را پیش بینی کند و بیشترین پیش بینی را از عملکرد شغلی برای مدیران مرد و زن داشته است. همچنین نتایج نشان داد که از بین شاخص های سلامت روان مدیران مرد، تنها شاخص افسردگی توانسته عملکرد شغلی را پیش بینی کند و از بین شاخص های سلامت روان مدیران زن، در گام اول شاخص اضطراب توانسته در گام دوم اختلال اجتماعی بیشترین پیش بینی را از عملکرد شغلی برای مدیران زن داشته است. کلمات کلیدی: عملکرد شغلی، سلامت روان، ویژگی های شخصیتی، مدیران ابتدایی