هدف از آنجام پژوهش حاضر ؛بررسی وضعیت فضای فیزیکی مدارس ابتدائی شهر اورمیه ومقایسه آن با استانداردهای مطلوب آموزشی وارائه راهکار برای بهتر شدن آن می باشد .روش پژوهش توصیفی وجامعه آماری پژوهش ،تمامی مدارس ابتدائی شهر اورمیه که به روش نمونه گیری تصادفی 80 مدرسه به صورت تصادفی از دو ناحیه آموزشی انتخاب شده به طوری که به هر ناحیه 40 مدرسه اختصاص داده شد .به منظور دستیابی به هدف فوق ،سئوالات زیر مطرح شد: 1- تا چه اندازه وضعیت فیزیکی مدارس شهرستان اورمیه از لحاظ ویژگیهایی نظیر (مکان قرارگیری ،تعداد طبقات ،تهویه ورنگ مطابق با استاندراد ها می باشد؟2- آیا صندلی ها وکلاس های مدارس ابتدائی استاندارد می باشد ؟3-تعداد دانش آموزان در هر کلاس استاندارد می با شد یا خیر ؟4- امکانات کتابخانه وآزمایشگاه با توجه به تعداد دانش آموزان استاندارد می باشد ؟5- منبع روشنایی ونوردهی در مدارس این شهر استاندارد می باشد یا خیر ؟6- آیا مدارس ابتدائی شهر اورمیه دارای سالن چند منظوره وسالن ورزشی جداگانه می باشد ؟ابزار پژوهش پرسش نامه (کرباسی )که چون از اعتبار لازم برخوردار می باشد ،برای تجزیه وتحلیل داده ها از نرم افزار رایانه ای spss استفاده شد و به منظور آزمون پرسش نامه از آمار توصیفی استفاده شد ،یافته های پژوهش نشان داد :1- وضعیت فضای فیزیکی از لحاظ ویژگیهای بیان شده(به غیر از 15مدرسه شاهد وهیئت امنایی ) مطابق با استاندارد ها نمی باشد .2- صندلی ها در همه مدارس سه نفره ودونفره بودند واستاندارد آموزش وپرورش استفاده از صندلی تک نفره می باشد پس مطابق با استاندارد ها نبودند.3- تعداد دانش آموزان در هر کلاس به صورت میانگین بین30-36 نفر بود که بیش از حد استاندارد آموزش وپرورش بود .4- هیچ کدام از مدارس ابتدائی شهر اورمیه امکانات کتابخانه ای وآزمایشگاهی نداشتند 5- منبع روشنایی ونوردهی در همه مدارس استفاده از لامپ مهتابی وطبیعی بود که مطابق با استاندارد های آموزش وپرورش وپرورش بود.6- هیچ کدام از مدارس ابتدائی شهر اورمیه دارای سالن چند منظوره وسالن ورزشی جداگانه نمی باشد.