این پژوهش به دنبال بررسی رابطه بین انواع فرهنگ سازمانی و رفتار شهروندی سازمانی در میان اعضای هیأت علمی در دو دانشگاه کابل و دانشگاه اصفهان بود. این پژوهش از نوع کاربردی و با روش توصیفی-همبستگی انجام شد. جامعه آماری پژوهش نیز شامل کلیه اعضای هیأت علمی در دانشگاه اصفهان و دانشگاه کابل در سال تحصیلی 90-1389 بود، که به ترتیب بالغ بر 502 و 693 نفر بوده که با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای متناسب با حجم تعداد 319 نفر انتخاب گردیدند. ابزار گردآوری داده ها برای فرهنگ سازمانی پرسشنامه محقق ساخته بود که بر اساس مدل دنیسون و اسپریتزر (1991) تهیه شد و پرسشنامه ی استاندارد رفتار شهروندی سازمانی نتمیر (1997) برای بررسی رفتار شهروندی سازمانی مورد استفاده قرار گرفت. میزان پایایی پرسشنامه ی فرهنگ سازمانی در دانشگاه های کابل و اصفهان به ترتیب برابر با 96/0 و 94/0 و پایایی پرسشنامه ی رفتار شهروندی سازمانی نیز به ترتیب برابر با 83/0 و 77/0 برآورد شد. در این پژوهش از آمار توصیفی و آمار استنباطی (رگرسیون گام به گام، آزمون t برای دو نمونه ی مستقل، آزمون ناپارامتریک کروسکال والیس، آزمون واریانس تک عاملی آنوا و آزمون توکی) جهت بررسی و تجزیه و تحلیل داده ها استفاده گردیده است. یافته های پژوهش نشان داد که بین تمامی انواع مختلف فرهنگ سازمانی با ابعاد مختلفی از رفتار شهروندی سازمانی در هر دو دانشگاه اصفهان و کابل رابطه ی معنی داری وجود دارد (05/0>p). میانگین نمره های فرهنگ سازمانی دانشگاه کابل و دانشگاه اصفهان تفاوت معنی داری را نشان نداد (05/<p). ، اما در مورد رفتار شهروندی سازمانی میانگین نمره های رفتار شهروندی سازمانی دانشگاه کابل تفاوت معنی داری با نمرات رفتار شهروندی سازمانی دانشگاه اصفهان داشته و میانگین رفتار شهروندی اعضای هیأت علمی دانشگاه اصفهان بالاتر از میانگین آن در میان اعضای هیأت علمی دانشگاه کابل می باشد (05/0>p). تنها متغیر دموگرافیک دانشکده ی محل تدریس در دو دانشگاه کابل و اصفهان تفاوت معنی داری را از نظر فرهنگ سازمانی نشان داد (05/0>p) و در مورد رفتار شهروندی سازمانی متغیرهای دانشکده و محل اخذ آخرین مدرک تحصیلی تفاوت معنی داری را در هر دو دانشگاه اصفهان و کابل نشان دادند (05/0>p).