هدف تحقیق حاضر، بررسی رابطه ی اخلاق سازمانی با سلامت روانی کارکنان آموزش و پرورش شهرستان بابل می باشد. روش این تحقیق توصیفی از نوع همبستگی است. به منظور انجام تحقیق، تعداد 130 نفر، از میان جامعه آماری کارکنان اداره آموزش و پرورش شهرستان بابل انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها از دو پرسشنامه محقق ساخته اخلاق سازمانی و پرسشنامه سلامت عمومی (ghq) استفاده شد. برای تجزیه وتحلیل داده ها از روش های آماری ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چند گانه استفاده شد. نتایج نشان می دهد بین بیشتر مولفه های اخلاق سازمانی از جمله وفاداری سازمانی 498/0 ، تلقی اخلاقی سازمانی566/0، ترجیح منافع شخصی برمنافع سازمانی544/0، ذکر خیر از سازمان 533/0، رعایت قوانین ومقررات 257/0 و سلامت روانی رابطه معنی دار وجود دارد. که در این رابطه معنی داری متغیر «ترجیح منافع شخصی برمنافع سازمانی544/0» بیشترین سطح معنی داری را به خود اختصاص داده بود که ضریب پیش بینی r2 نیزاین میزان را با (2/56درصد) تأیید نموده است. لذا می توان به مسئولین آموزش و پرورش پیشنهاد داد که با برگزاری کارگاه های آموزشی در زمینه اخلاق سازمانی در ارتقای سلامت روانی کارکنان بکوشند. واژگان کلیدی: سلامت روانی، اخلاق سازمانی،کارکنان آموزش و پرورش.