با توجه به آموزش حداقل یک زبان خارجی از دوران کودکی و لزوم متدآموزشی مناسب برای آموزش زبان فرانسه و نیازهای آموزشی کودکان ایرانی در مقطع دبستان، این پایان نامه امکان شناخت از مطالب این متدآموزشی را برای ما فراهم می آورد. ما متد الکس و زوئه را برای آموزش زبان فرانسه در مقطع دبستان در ایران و به خصوص شهر تهران انتخاب کردیم. تلاش ما برایت خواهد بود که بتوانیم بهترین و مناسب ترین روش های آموزشی را با توجه به فرهنگ ایرانی و شرقی و همینطور روانشناسی کودکان ایرانی ارائه دهیم. در فصل اول متد الکس و زوئه و دوستان را معرفی خواهیم کرد.در فصل دوم نقش زبان مادری رادر کلاس آموزش زبان خارجی توضیح خواهیم داد. فصل سوم اختصاص با آموزش دو زبانگی دارد و در فصل آخر برنامه آموزشی دبستان را در سازمان دیپلم بین المللی ونقش آموزش زبان خارجی در آن را مورد بررسی قرار خواهیم داد.