در این پروژه کاتالیست های نیکل-مولیبدن بر پایه گاما آلومیناو کبالت- مولیبدن بر پایه نانو لوله کربنی به منظور گوگردزدایی هیدروژنی از خوراک روغن موتور کارکرده جهت دستیابی به روغن پایه با کیفیت مطلوب مورد بررسی قرار گرفت. آزمایش به دو روش انجام شد. در روش اول فقط از گوگردزدایی هیدروژنی استفاده شد.در روش دوم قبل از انجام گوگردزدایی هیدروژنی، یک مرحله استخراج با حلال انجام شد. آزمایش ها در یک راکتور بستر ثابت در دمای 350 درجه سانتی گراد، فشار 55 بار، سرعت فضایی 8/0 بر ساعت و نسبت هیدروژن به خوراک هیدروکربنی 250 نرمال لیتر بر لیتر انجام گرفت. محصول به دست آمده به منظور اندازه گیری گوگرد، برای آنالیز فرستاده شد. آزمون های نقطه اشتعال، نقطه ریزش، شاخص گرانروی، عدد اسیدی کل، میزان فلزات و میزان آب و رسوب بر روی محصول انجام شد و با خوراک اولیه مورد مقایسه قرار گرفت.

نگرانی اصلی از مطالعه حاضر ، به منظور بررسی اثر احتمالی متمرکز بازخورد اصلاحی uncoded شده نوشته شده در نوشتن انسجام و انسجام از زبان آموزان متوسط ??ایران بود. پس از انتخاب 33 نفر همگن در میان از 52 زبان آموزان زن در سطح متوسط ??در موسسه زبان افق در گرگان و به طور تصادفی آنها را اختصاص به دو گروه دست نخورده ، محقق ساخته شوید آنها با نوشتن انسجام و انسجام آشنا هستند و اثر ربط و مراجع endophoric در آنها. قبل از شروع درمان ،آزمون نوشتن به هر دو گروه اجرا شد. در طول جلسه درمان ( 10 هفته ) ، گروه تجربی بازخورد uncoded شده بر روی اشتباهات ساخته شده در مقارنه و منابع endophoric را دریافت ، و در گروه کنترل بازخورد مستقیم سنتی در چنین خطاها را دریافت کرد . انجام تجزیه و تحلیل داده ها به دلیل نتایج نشان داد که گروه تجربی عملکرد بهتری نسبت به گروه کنترل در پس آزمون که در پایان اجرا شد . بر اساس نتایج ، بازخورد uncoded در مقایسه با بازخورد مستقیم موثر تر برای واکنش نشان می دهند به نوشتن انسجام و انسجام دانش آموزان است . یافته های این مطالعه می تواند پیامدهای برای مربیان معلم، زبان آموزان ، و معلمان را داشته باشد.