با پیدایش اینترنت ، به خصوص در دنیای نوشتار، سرقت ادبی بیش از پیش شنیده می شود و نوشتار دانشگاهی بیشتر تحت تاثیر درک این مفهوم می باشد. از این رو، این پدیده کانون توجه بسیاری از دانشگاهیان هم در دانشگاه و هم بیرون از محیط دانشگاه است. هدف این مطالعه بررسی مفهوم سرقت ادبی در نوشتار دانشجویان کارشناسی ارشد آموزش و ادبیات زبان انگلیسی در محیط های دانشگاهی ایران بود. بدین منظور، دو مجموعه پرسشنامه تهیه شد، یک پرشنامه در میان420 دانشجوبه منظور سنجش میزان آشنایی آنها با مفهوم سرقت ادبی و پرسشنامه ی دیگر که از نوع باز بود در میان 30 استاد از دانشگاههای مختلف به منظور ارزیابی رهنمودها و نظرات ایشان برای جلوگیری از ارتکاب سرقت ادبی توزیع شد.همچنین یک سوال به منظور بررسی دلایل احتمالی دانشجویان در ارتکاب سرقت ادبی در نظر گرفته شد. نتایج این مطالعه نشان داد که تقریبا" 80% دانشجویان با مفهوم سرقت ادبی آشنا بودند. دلایل دانشجویان برای ارتکاب سرقت ادبی و نظرات و دیدگاه های استادان نسبت به این پدیده در برخی موارد متفاوت بود، در حالیکه دیگر پاسخ ها و نظرات تا حدی مشابه بودند. این مطالعه با بحث در مورد نظرات استادها و دانشجویان در مورد مفهوم سرقت ادبی شامل دلایل منجر به سرقت ادبی، راه حل ها، و رهنمودها برای جلوگیری از آن خاتمه یافت.