پژوهش حاضر با هدف بررسی وضعیت موجود کتابخانه های مدارس دولتی و غیر دولتی دخترانه منطقه دو تهران از دیدگاه مدیران می باشد.روش انجام این پژوهش از نوع مطالعات پیمایشی می باشد.هدف های این پژوهش عبارتند از:1)بررسی وضعیت موجود کتابخانه های مدارس از دیدگاه مدیران 2)شناخت موانع و مشکلات موجود در کتابخانه ها 3) شناخت راهکارهایی برای غنی سازی کتابخانه ها4)بررسی وضعیت موجود کتابخانه ها و مقایسه با استانداردهای ملی5)بررسی وضعیت موجود کتابخانه ها در مدارس دولتی و غیر دولتی جامعه آماری این پژوهش را تمامی مدیران مدارس منطقه در تشکیل می دهند که تعداد آنها 50 نفر می باشد. به دلیل کوچک بودن جامعه آماری, تمامی جامعه به عنوان نمونه آماری استفاده گردید.پس می توان گفت که جامعه آماری با نمونه در این تحقیق برابر است.ابزار جمع آوری اطلاعات پرسشنامه بوده است و برای تجزیه و تحلیل اطلاعات از آزمون توصیفی استفاده شده است و با استفاده از نرم افزار ( spss ) داده ها مورد تحلیل واقع شده اند. عمده ترین یافته های پژوهش عبارتند از:1. اغلب مدیران مدارس با تحصیلات و سابقه خوب مدیریتی می باشند و یکی از ضعف های کتابخانه ها ی مدارس نداشتن بودجه و هزینه اختصاصی است, همچنین کارکنان کتابخانه ها با برقرار کردن ارتباط مثبت و بدون تعصب کتابخانه را اداره می کنند.2.وضعیت کتابخانه های مدارس دولتی و غیر دولتی از لحاظ امکانات تقربیا شبیه هم بوده است.3.میزان تطابق وضعیت کتابخانه ها با استانداردهای تعیین شده در حد متوسط رو به پایین می باشد.4.امکانات کتابخانه ها در جهت کمک به دانش آموزان کافی نمی باشد و دلیل عدم کافی نبودن این امکانات عدم سیاست مناسب برای کتابخانه و عدم نیروی متخصص کتابداری می باشد. 5. مشکلات موجود در کتابخانه ناشی از قدیمی بودن منابع, نبود کتب مورد علاقه دانش آموزان می باشد. کلید واژه ها: وضعیت,کتابخانه, کتابخانه آموزشگاهی, غنی سازی کتابخانه ها , استانداردهای ملی , مدیران مدارس , مقطع متوسطه