: بررسی نقش آموزشی تلویزیون در اصلاح رفتار ترافیکی شهروندان تهرانی. روش پژوهش: در این تحقیق از روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای استفاده شده و جامعه آماری این تحقیق را شهروندان تهران تشکیل می دهند که تعداد 7058036 نفر است. قلمرو تحقیق بر اساس فرمول کوکران 386 نفر می باشد. محتوای اصلی: یکی از حوزه های شهری مربوط به سفرهای درون شهری می باشد که با کمیت و کیفیت شبکه های حمل و نقل همراه است. در کلان شهری چون تهران بخشی از مشکلات این حوزه مربوط به معضلی به نام تردد خودرو ها و عدم تناسبشان با امکانات توسعه عمران شهری است به عبارت دیگر، مشکلی اجتماعی بنام ترافیک. پدیده ی ترافیک علاوه بر مشکلاتی چون اتلاف وقت، هدر رفتن سرمایه های ملی مانند انواع سوخت‏، ایجاد آلودگی های صوتی و هوایی، مشکلات روحی روانی نیز برای جامعه به همراه دارد. نتیجه کلی: بررسی های انجام شده در این پژوهش نشان داد که مخاطبان برنامه های آموزشی در زمینه ترافیک را مفید میدانند واظهار داشته اند که این برنامه ها نقش مثبتی بر ذهن ورفتار آن ها داشته است، بخصوص اگربا سبک های جذابی مثل برنامه های انیمیشنی ارائه شوند. یکی دیگر از نتایجی که می تواند مورد توجه برنامه سازان رسانه ای باشد. گزارش های زنده از تصادفات وحوادث ترافیکی است چرا که یافته ها نشان میدهد این گونه برنامه ها با پخش تصویر واقعی به دلیل ایجاد هیجان توام با ترس، مخاطبان را ترغیب می کنند، برای جلوگیری از عواقب منفی و نامطلوب، اقدام به انجام رفتارصحیح ترافیکی نمایند.