شواهد پژوهشی و اطلاعات و آمار کسب شده در خصوص آموزش های فنی و حرفه ای و کاردانش از یک سو گویای اهمیت و تأثیر بسزای آموزش های فنی و مهارتی در توسعه جوامع و از سوی دیگر محدودیتها و مشکلات تأمل برانگیزی است، که در این بخش وجود دارد و توسعه و گسترش این آموزشها را با موانع متعددی روبرو کرده است. در همین راستا هدف این پژوهش، آمایش و نیازسنجی ایجاد و توسعه رشته های فنی و حرفه ای و کاردانش در شهرستان ارومیه می باشد. جامعه آماری مورد مطالعه در این پژوهش، شامل 2825 دانش آموز کاردانش، 3548 دانش آموز فنی و حرفه ای، 333 نفر عوامل اجرایی و تعداد نامشخص کارفرمایان در ناحیه 1 و 2 ارومیه در سال(90- 1389) می باشد که با استفاده از جدول گرجسی و مورگان 632 دانش آموز،40 معلم و کارشناس و 20 کارفرما بنا به نظر اساتید به روش تصادفی طبقه ای انتخاب و پرسشنامه های محقق ساخته در اختیار آنها قرار گرفت. در نهایت اطلاعات با استفاده از آمار توصیفی و استنباطی(نرم افزارspss ) و از طریق آزمون های t تک متغیره، تحلیل واریانس یک راهه، t دو نمونه مستقل و آزمون فریدمن سوالات تحقیق مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. نتایج تحقیق بیانگر این مطلب است که؛ وضعیت کلی رشته ها از دیدگاه هر سه گروه نسبتاً مطلوب؛ در شاخه فنی و حرفه ای معلمان و کارشناسان نگرش مثبت تری به رشته های فنی و حرفه ای نسبت به دانش آموزان دارند و بین معلمان و کارشناسان با کارفرمایان و کارفرمایان با دانش آموزان تفاوتی وجود ندارد و در شاخه کاردانش نیز تفاوتی بین نگرش این گروه ها نسبت به رشته های کاردانش مشاهده نشده؛ بین نگرش دانش آموزان دختر و پسر به رشته های موجود تفاوتی مشاهده نشد و در رابطه با اولویت بندی رشته ها نتایج گویای نیاز فراگیران و بازار کار و در واقع نقاط قوت و ضعف بخش های سه گانه می باشد.