هدف تحقیق حاضر بررسی علل و انگیزه ی دانشجویان برای تحصیل در دانشگاه های فنی و حرفه ای می باشد.لذا عوامل فردی،اقتصادی،اجتماعی مختلفی مبنای این بررسی قرار گرفت.جامعه ی آماری در این تحقیق دانشجویان دختر و پسر دانشگاه های فنی و حرفه ای استان مازندران در سال تحصیلی 91-1390هستند که شامل 1700پسر و 500 دختر می باشند ،که از این تعداد بر اساس جدول مورگان261 پسر و66 دختر به روش نمونه گیری طبقه ای از نوع تصادفی ساده انتخاب شده اند.روش این تحقیق توصیفی و پیمایشی بوده و ابزار تحقیق نیز پرسشنامه محقق ساخته است.روایی محتوای پرسشنامه با استفاده از نظر متخصصان و پایایی آن با استفاده از ضریب آلفای کرنباخ برآورد شده است.به منظور تجزیه و تحلیل داده ها از شاخص آمار توصیفی(جدول فراوانی،درصد فراوانی و نمودار دایره ای و ستونی)و آمار استنباطی(خی دو،تی تک نمونه ای،تی مستقل و آزمون فریدمن)استفاده شده است.نتایج حاصل نشان می دهد که دانشجویان عوامل فردی،اقتصادی و اجتماعی مختلفی را برای تحصیل در دانشگاه فنی و حرفه ای موثر می دانند ولی میزان تاثیر هر کدام از آنها متفاوت است.عامل اجتماعی دارای بیشترین میزان تاثیر و عامل اقتصادی دارای کمترین میزان تاثیر هستند . از لحاظ نظری نیز نتایج حاصله را می توان با نظریه های سرمایه ی انسانی،هزینه-فایده ، مدرک گرایی مورد تحلیل قرار داد. علاوه براین سایر نتایج نشان داده است که اکثر دانشجویان در دوره ی متوسطه دارای معدلی بالاتر از حد میانگین هستند.از پایگاه اقتصادی اجتماعی یکسانی برخوردارند یعنی متعلق به پایگاه اقتصادی اجتماعی متوسط و پایین هستند ونهایتا اینکه انگیزه ی ادامه تحصیل آنها بالاتر از حد متوسط است.در هر سه عامل فردی،اقتصادی و اجتماعی تفاوت معناداری هم در نظر دانشجویان دختر و پسر وجود ندارد. واژگان کلیدی: انگیزه ، آموزش فنی و حرفه ای ، دانشگاه فنی و حرفه ای ، عوامل فردی ، عوامل اجتماعی ، عوامل اقتصادی .