مطالعات انجام گرفته بر روی تجربیات دانشجویان از استرس و فرسودگی شغلی نشان می دهند که عوامل مختلفی با این مفاهیم در این گروه جمعیتی همراه هستند. فرسودگی تحصیلی به عنوان فقدان انرژی و نشاط تعریف می شود و شخصِ دچار فرسودگی تحصیلی احساس کسالت انگیزی را نسبت به انجام رفتار تحصیلی و شغلی نشان می دهد این پژوهش رابطه بین متغیر فردی ویژگی های شخصیتی و متغیر بیرونی حمایت اجتماعی با فرسودگی تحصیلی را مورد بررسی قرار می دهد با توجه به هدف پژوهش،یعنی "بررسی رابطهی عوامل شخصیتی و حمایت اجتماعی با فرسودگی تحصیلی" در این پژوهش از روش همبستگی استفاده شد. در انتها تلاش شد با نگاهی به تحقیقات انجام شده، مقایسهای بین یافته های این تحقیق و تحقیقات دیگر صورت گیرد و نتیجه گیری بر اساس آنها انجام شود.