در دنیای امروز اهمیت کار تیمی، نوآوری، توانمندسازی کارکنان و مجهز نمودن افراد به مهارت های جدید انکار ناپذیر است.یکی از دلایل تشکیل تیم ها نیز باور به "هوش جمعی" است و اینکه هیچ یک از ما به اندازه همه ما هوشمند نیست. پژوهش حاضر در قالب مدل علی به بررسی تاثیر مهارت های کوانتومی بر اثربخشی کار تیمی با نقش های واسطه ای توانمندسازی روان شناختی و رفتارهای نوآورانه می پردازد. در این مدل مهارت های کوانتومی به عنوان متغیر برون زا، توانمندسازی روان شناختی و رفتارهای نوآورانه به عنوان متغیرهای واسطه و اثربخشی تیمی به عنوان متغیر درون زا در نظر گرفته شده است. همچنین محقق در این پژوهش اقدام به بومی کردن مدل مهارت های کوانتومی در جامعه تحقیق با روش تحقیق کیفی "نظریه برخاسته از داده ها" نموده است. این پژوهش به لحاظ اهداف پژوهشی کاربردی و اکتشافی با شیوه توصیفی- همبستگی اجرا شده است. جامعه آماری این تحقیق شامل 318 نفر از خبرگان و کارشناسان شرکت ملی پخش و پالایش فرآورده های نفتی ایران - منطقه شیراز بود که با استفاده از فرمول تعیین حجم نمونه کوکران و روش نمونه گیری تصادفی ساده، تعداد 174 نفر از آنان به عنوان نمونه انتخاب گردید. به منظور بررسی متغیرهای پژوهش هر یک از شرکت کنندگان، پرسشنامه اثربخشی کار تیمی، مهارت های کوانتومی و توانمندسازی روان شناختی و رفتارهای نوآورانه را تکمیل نمودند. از سوی دیگر، در بخش کیفی پژوهش مصاحبه هایی از افراد منتخب صورت گرفت و با استفاده از روش کیفی "نظریه برخاسته از داده" به بومی کردن مدل مهارت های کوانتومی اقدام گردید. داده های جمع آوری به کمک نرم افزارهایspss و لیزرل مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. بر این اساس، نتایج تحقیق منجر به ارائه یک مدل جهت اثربخشی کار تیمی در شرکت پالایش نفت شیراز شد. نتایج پژوهش همچنین تاثیر معنادار مثبت مهارت های کوانتومی بر اثربخشی تیمی و توانمندسازی روان شناختی و رفتارهای نوآورانه و تاثیر معنادار مثبت رفتارهای نوآورانه بر اثربخشی تیمی را نشان می دهد. ارائه مدل بومی مهارت های کوانتومی جامعه تحقیق نیز از دیگر نتایج این پژوهش می باشد.