هدف از این تحقیق، تدوین نورم تعادل ایستا و پویا برای دانش آموزان پسر مقطع راهنمایی ( 12 تا 14 سال ) استان خراسان شمالی بود. جامعه آماری پژوهش حاضر شامل 23609 دانش آموز پسر پایه های اول تا سوم راهنمایی استان خراسان شمالی در سال تحصیلی 91-90 بودند. پس از در نظر گرفتن کلیه معیارهای حذف به صورت تصادفی تعداد 401 نفر از دانش آموزان مقطع راهنمایی مورد ارزیابی قرار گرفتند. برای ارزیابی تعادل ایستا از آزمون لک لک وارزیابی تعادل پویا از تست ستاره استفاده گردید. نتایج آزمون کلموگراف- اسمیرنف طبیعی بودن داده ها را تایید کرد. نتایج آنالیز واریانس یک طرفه (anova) نشان داد، بین تعادل پویا پایه اول ودوم ، دوم و سوم واول و سوم تفاوت معنی داری وجود دارد(0.001p=). همچنین بین تعادل ایستای پایه اول ودوم ، دوم و سوم و اول و سوم تفاوت معنی داری وجود داشت (0.001p=). نتایج نشان دهنده بهتر بودن تعادل در رده های تحصیلی بالاتر نسبت به پایین تر بود. شاید علت احتمالی تفاوت، افزایش قدرت عضلانی وانعطاف پذیری و همچنین بهبود حس عمقی در سنین بالاتر باشد. کلمات کلیدی: نورم تعادل، تعادل ایستا وپویا ، تست لک لک و تست ستاره.