این رساله با هدف بررسی مفهوم گسترده آموزش و تربیت شهروندی در نهج البلاغه انجام شد. آموزش و تربیت شهروندی دربرگیرنده یادگیری دانش، مهارت ها و ارزش هایی است که با ماهیت زمینه های فرهنگی یک جامعه همخوانی دارد. این تحقیق درصدد پاسخگویی به سوالات زیر است: بررسی بنیادهای آموزش شهروندی در نهج البلاغه؟ بررسی محور های اموزش شهروندی در نهج البلاغه؟ بررسی مبانی و اصول آموزش شهروندی؟ و روش های متناسب با اصول شهروندی از نهج البلاغه؟ روش پژوهش حاضر از نوع اسنادی است که طی آن سخنان حضرت علی (ع) در نهج البلاغه مورد بررسی و تحلیل قرار گرفته است و جامعه آماری کتاب نهج البلاغه، کتابها و مقالات در دسترس میباشد. نتایج حاصل از این تحقیق حاکی از آن است که تربیت و آموزش شهروندی مورد نظر در کلام حضرت علی (ع) به معنای سازگار شدن فرد با سنن و خواسته ها و ارزش های موجود در جامعه نیست؛ تربیت و آموزش شهروندی در نهج البلاغه همان یادگیری برقراری رابطه صحیح با مردم و خدا، برای کسب رضایت خداست. واژه های کلیدی: نهج البلاغه،امام علی(ع)،اموزش شهروندی،تربیت شهروندی