هدف این پژوهش نیاز سنجی و ارائه چارچوب کلی آموزش مدیران مدارس راهنمایی شهرستان جم می باشد. یک سوال کلی و چهار سوال در این پژوهش مطرح شده است. جامعه آماری پژوهش حاضر کلیه مدیران مدارس راهنمایی شهرستان جم می باشد و روش نمونه گیری طبقه ای تصادفی است. روش تحقیق توصیفی پیمایشی و نوع تحقیق کاربردی است. تکنیک نیاز سنجی در پژوهش، تکنیک مبتنی بر نظر خواهی و ابزار جمع آوری اطلاعات پرسشنامه بود. در قسمت آمار توصیفی از فراوانی و درصد، میانگین، میانه، انحراف معیار و واریانس، کجی و کشیدگی، کمترین و بیشترین و نمودار هیستوگرام استفاده می گردد. درقسمت آمار استنباطی نیز از آزمون های پارامتریک همچون، آزمون t تک گروهی، تحلیل واریانس از راه تکرار آزمون ها و آزمون تحلیل اثر فیلای استفاده شد. با توجه به نتایج به دست آمده با سطح اطمینان 99 درصد می توان گفت : مدیران مدارس راهنمایی شهرستان جم به آموزش نیاز دارند . 1- مدیران مدارس راهنمایی به آموزش مهارتهای فنی نیاز دارند . 2- مدیران مدارس راهنمایی به آموزش مهارتهای انسانی نیاز دارند . 3- مدیران مدارس راهنمایی به آموزش مهارتهای ادراکی نیاز دارند . 4- مدیران مدارس راهنمایی به مهارتهای انسانی بیش از مهارتهای فنی و ادراکی نیاز دارند . در پایان چارچوب کلی آموزش مدیران مدارس راهنمایی ارائه گردیده است که شامل زمان بندی دوره های آموزشی ، مشخصات دوره ها و برنامه های آموزشی می باشد .