تفاوت های فرهنگی در محدوده امت اسلامی از جمله مباحثی است که می تواند به عنوان یک فرصت یا تهدید در برابر وحدت مسلمانان مورد ملاحظه قرار گیرد. در این تحقیق رابطه هوش فرهنگی و وحدت اسلامی دانشجویان دانشگاه سیستان و بلوچستان با استفاده از همبستگی پیرسون بررسی شده است نمونه آماری 480 نفر از دانشجویان هستند که به صورت نمونه گیری طبقه بندی تصادفی از 10 دانشکده این دانشگاه انتخاب شده اند . برای سنجش هوش فرهنگی از پرسشنامه استاندارد شده توسط مرکز مطالعات هوش فرهنگی استفاده شده که پایایی آن به وسیله آلفای کرونباخ 88/0 محاسبه شده است. این پرسشنامه در 20 سوال 4 مولفه هوش فرهنگی را به قرار زیر می سنجد : مولفه فراشناخت (ضریب پایایی 71/0) ، شناخت (ضریب پایایی 86/0) ، انگیزش (ضریب پایایی 85/0) ، رفتار (ضریب پایایی 74/0). همچنین برای سنجش وحدت اسلامی از پرسشنامه محقق ساخته استفاده شد که پایایی آن از راه آلفای کرونباخ 83/0 محاسبه شده است . این پرسشنامه از 17 سوال و دو مولفه تشکیل شده و پایایی برآورد شده برای مولفه های این متغیر به وسیله آلفای کرونباخ به ترتیب برای مولفه شناخت و تعامل ، 80/0 ، 82/0 بوده است. نتایج به دست آمده حاکی از معنادار بودن آزمون همبستگی (35/0) بین هوش فرهنگی و وحدت اسلامی است. همچنین تفاوت هوش فرهنگی و وحدت اسلامی بر اساس ویژگی های دموگرافیکی معنادار ارزیابی شده است. بر اساس نتایج به دست آمده مولفه انگیزش هوش فرهنگی بیش از سایر مولفه ها با وحدت اسلامی در ارتباط است. در پژوهش حاضر در فصل اول کلیات تحقیق به طور خلاصه آورده شده است و در فصل دوم ادبیات تحقیق مورد بررسی قرار می گیرد. در فصل سوم درباره روش تحقیق استفاده شده در پژوهش بحث شده است . در فصل چهار به تجزیه و تحلیل اطلاعات پرداخته می شود و در فصل پنج نتایج مورد بحث و بررسی قرار می گیرند.