پژوهش حاضر با هدف "بررسی رابطه بین فرهنگ سازمانی با مدیریت دانش از دیدگاه کارکنان آموزش و پرورش شهر اهواز" انجام شده است. این پژوهش از لحاظ هدف از نوع کاربردی و از لحاظ گردآوری اطلاعات جزء روش های توصیفی- همبستگی است. متغیرهای این پژوهش شامل فرهنگ سازمانی و مدیریت دانش می باشد. ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه نیمرخ فرهنگ سازمانی ساروس و دیگران(2002) با ضریب آلفای کرونباخ 93/0 و پرسشنامه مدیریت دانش لاوسون (2003) با پایایی 94/0 می باشد. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه کارکنان آموزش و پرورش شهر اهواز بود که تعداد کل آنها 317 نفر بودند و نمونه آماری بر طبق جدول مورگان 175 نفر به دست آمد. جهت تجزیه و تحلیل داده های آماری از شاخص های آمار توصیفی شامل میانگین، انحراف استاندارد، فراوانی و آمار استنباطی نیز از ضریب همبستگی پیرسون، رگرسیون همزمان و آزمون t استفاده گردید. نتایج حاصل از تجزیه و تحلیل داده ها نشان داد که بین عوامل هفتگانه فرهنگ سازمانی(رقابت پذیری، مسئولیت اجتماعی، حمایت گری، نوآوری، تأکید بر پاداش، جهت گیری عملکرد با مدیریت دانش(01/0,p<82/0r=) همبستگی مثبت و معنادار وجود دارد. همچنین، نتایج تحلیل رگرسیون همزمان نشان داد که فرهنگ سازمانی متغیر پیش بین مناسبی برای مدیریت دانش می باشد یعنی با ورود همزمان کلیه عوامل فرهنگ سازمانی در حدود 71/0 تغییرات مربوط به استقرار مدیریت دانش را می توان با آنها پیش بینی نمود. با توجه به اهمیت فرهنگ سازمانی در استقرار فرایندهای مدیریت دانش، لازم است مسئولین آموزش و پرورش با بستر فرهنگ سازمانی مناسب، زمینه های کاربرد موثرتر دانش را فراهم آورند.