چکیده پژوهش پیش رو به بررسی رابطه ی طرحواره های ناسازگار اولیه با فرسودگی شغلی می پردازد. به این سبب از بین کلیه مدارس راهنمایی دخترانه ی دولتی منطقه ی 6 شهر تهران سه مدرسه به صورت تصادفی انتخاب شد و کلیه ی معلمان این سه مدرسه به تعداد81 نفر، نمونه مورد نظر پژوهش را تشکیل داده اند. ابزارهای به کار برده شده در پژوهش عبارتند از فرم کوتاه پرسشنامه ی طرحواره های ناسازگار اولیه یانگ و پرسشنامه فرسودگی شغلی مسلش. نوع پژوهش از نوع همبستگی است ونتایج پژوهش به دو صورت توصیفی و استنباطی می باشد. فرضیه های پژوهش با روش همبستگی پیرسون و رگرسیون چند متغیری مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. نتایج حاصل از تحلیل داده ها نشان داد که بین طرحواره های ناسازگار اولیه و فرسودگی شغلی رابطه ی معنادار وجود دارد. همچنین نتایج حاصل از تحلیل رگرسیون چند متغیری نشان داد، بین طرحواره های آسیب پذیری نسبت به ضرر، بی اعتمادی و بازداری هیجانی با بعد تحلیل عاطفی، و بین طرحواره های ناسازگار بی اعتمادی/ بدرفتاری و وابستگی/ بی کفایتی با بعد مسخ شخصیت همبستگی مثبت وجود دارد، همچنین بین طرحواره های ناسازگار رهاشدگی، بی اعتمادی/ بدرفتاری و ناکامی با بعد عملکرد شخصی رابطه ی معنادار دیده شد، و در نهایت نتایج نشان داد که بین سابقه کار و فرسودگی شغلی همبستگی منفی وجود دارد. کلیدواژه ها: طرحواره های ناسازگار اولیه، فرسودگی شغلی، زنان معلم.