چکیده: هدف از پژوهش حاضر تبیین رابطه شیوه های فرزندپروری، تنظیم شناختی هیجان و مهارت های اجتماعی در زندانیان شهرستان شیراز و بوشهر می باشد. آزمودنی ها در این پژوهش 200 نفر از زندانیان بودند که به روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند. آزمودنی ها به پرسشنامه شیوه های فرزندپروری شیفر، تنظیم شناختی هیجان گارنفسکی و مهارت های اجتماعی ماتسون پاسخ دادند.جهت تحلیل داده ها علاوه بر روش های توصیفی (میانگین و انحراف معیار) ، از ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه به شیوه همزمان استفاده شد. نتایج نشان دادند که بین شیوه های فرزندپروری (قاطع ،آسانگیر، سختگیر،سهل انگار) با متغیرهای تنظیم شناختی هیجان رابطه معنادار وجود دارد. بین شیوه های فرزندپروری (قاطع ،آسانگیر، سختگیر، سهل انگار) با متغیرهای مهارت های اجتماعی رابطه معنادار وجود دارد. شیوه های فرزندپروری (قاطع، آسانگیر،سختگیر،سهل انگار) دارایقدرت پیش بینی معناداری برای متغیرهای تنظیم شناختی هیجان وهمچنین شیوه فرزندپروری ( قاطع، سختگیر،آسانگیر، سهل انگار) دارایقدرت پیش بینی معناداری برای متغیرهای مهارت های اجتماعی می باشد. کلید واژگان: شیوه های فرند پروری، تنظیم شناختی هیجان، مهارت های اجتماعی