نوجوانان بی سرپرست، علاوه برمسائل ومشکلات خاص مرحله نوجوانی، با مسائل مختلف ناشی از فقدان خانواده مواجه اند واین مشکلات مضاعف ، موجب پدید آمدن مسایل زیاد ، به ویژه ، بالا رفتن سطح استرس در این افراد می شود . یکی از روش های موثر وکارآمد درمیان رویکردهای درمانی برای مقابله با فشارهای روانی، روش آموزش مهارت های زندگی است که می تواند در مورد نوجوانان مراکز شبه خانواده نیز مورد استفاده قرار گیرد. از این رو، هدف از این پژوهش عبارتست از بررسی تأثیر آموزش مهارت های زندگی بر کاهش فشار روانی و سبک مقابله با استرس نوجوانان مراکز شبه خانواده شهر شیراز. پژوهش حاضر از نوع مطالعات شبه آزمایشی با طرح پیش آزمون- پس آزمون همراه با گروه کنترل بود. نمونه این پژوهش را 64 نفر از نوجوانان مراکز شبه خانواده شیراز (31 نفر دختر و 33 نفر پسر) تشکیل می دادکه به شیوه نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. برای گردآوری اطلاعات از مقیاسسنجش احساس فشار روانی مارکهام وچک لیست مهارت های مقابله ای کارور، اسکیر و وینتراب استفاده شد. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از شاخص های آمارتوصیفی ، تحلیل کواریانس وآزمون t مستقل انجام شد . یافته های پژوهش حاکی از آن بود که آموزش مهارت های زندگی توانست میزان فشار روانی و شیوه مقابله هیجان مدار را در نوجوانان مراکز شبه خانواده کاهش دهد اما تأثیر این آموزش ها بر افزایش شیوه مقابله مسأله مدار آزمودنی ها ، معنادار نبود. این یافته ها نشان می دهدکه فراهم آوردن یک برنامه آموزشی منسجم و چند بعدی مهارت های زندگی که متناسب با نیازهای ویژه نوجوانان مراکز شبه خانواده باشد می تواند به بهبود سطح سلامت روانی و کارایی این افراد در جامعه کمک کند و تا حدودی مشکلات ناشی از فقدان خانواده را در آن ها تقلیل دهد.