تحقیق پیش رو جهت ارزیابی و تاثیر میزان استفاده از روش های نوین فناوری اطلاعات در آموزش های دانشگاه جامع علمی کاربردی صورت پذیرفته است. روش پژوهش با توجه به ماهیت تحقیق توصیفی – میدانی بوده است. نمونه مورد بررسی در این پژوهش شامل 290 نفر از مدرسان، دانشجویان و کارمندان دانشگاه جامع علمی کاربردی شهر تهران بودند. ابزار جمع آوری داده ها پرسشنامه محقق ساخته با ضریب پایایی 911/0 آلفای کرونباخ می باشد. داده های حاصل از ابزار پژوهش، به شیوه توصیفی و همچنین با استفاده از آزمون t تحلیل آماری شده اند. نتایج حاصل از این تحلیل نشان می دهد که دانشگاه جامع علمی کاربردی باید اهتمام بیشتری نسبت به ترویج استفاده از روش های نوین فناوری اطلاعات در آموزش های دانشگاهی خود انجام دهد. ضمنا می بایست در نزدیک کردن هر چه بیشتر آموزش های دانشگاهی مبتنی بر فناوری اطلاعات با بازار کار و روش های کاری و شغلی تلاش نماید.