این تحقیق با هدف بررسی عوامل موثر بر شکل گیری هویت اجتماعی دانش آموزان متوسطه شهر بدره استان ایلام از سه بعد دینی ، خانوادگی و ملی شکل گرفته است.فرضیات اصلی این تحقیق عبارتند از : جنس، پایگاه اقتصادی – اجتماعی ، میزان رضایت از خود ، درونی شدن ارزشها ، هماهنگی ارزشهای گروهی ، تایید دیگران که بر هویت اجتماعی دانش آموزان موثر می باشند . این تحقیق به شیوه پیمایشی انجام شده و از تکنیک پرسشنامه برای جمع آوری داده ها استفاده شده است . جامعه آماری تمام دانش آموزان پایه اول و دوم و سوم متوسطه بدره (1500 نفر) می باشند . حجم نمونه 333 نفر شد که 173 نفر دانش آموز پسر و 160 نفر دانش آموز دختر را در بر می گیرد . شیوه نمونه گیری تصادفی ساده است که نمونه ها از رشته های عمومی ، انسانی ، تجربی ، ریاضی ، فنی و حرفه ای و کار و دانش به تفکیک جنس و پایه تحصیلی به صورت تصادفی انتخاب شده است . در این تحقیق داده ها در دو سطح توصیفی و تحلیل دو متغیره با استفاده از نرم افزار spss مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته است. در سطح توصیفی از جداول فراوانی توزیعی و توزیع درصدی داده ها استفاده شده است در تحلیل دو متغیره از آزمون کااسکوئر ( خی دو ) بدلیل اسمی-ترتیبی بودن متغیرها و ضریب همبستگی گاما به دلیل ترتیبی-ترتیبی بودن سطح سنجش متغیرها استفاده شده است.. نتایج تحقیق نشان داد که بین متغیرهای مستقل (جنس ،پایگاه اقتصادی- اجتماعی ، هماهنگی ارزشهای گروهی) با متغیر وابسته هویت اجتماعی و سه بعد آن (ملی ، دینی، خانوادگی) رابطه معنا دار مثبت وجود داشت . یعنی با افزایش متغیرهای مستقل متغیر وابسته هم افزایش می یابد . و بین متغیر رضایت افرادازخود،درونی شدن ارزشهاوتأییدیگران با هویت اجتماعی رابطه معناداری وجود نداشت