این پژوهش با هدف بررسی راهکارهای ارتقای انگیزه کار معلمان شهر اصفهان در مقطع ابتدایی انجام شده است. روش تحقیق از نوع توصیفی پیمایشی بوده است و جامعه آماری آن معلمان و مدیران نواحی ششگانه استان اصفهان که شامل 4194 نفر در سال تحصیلی 1390- 1391 بوده اند، می باشد که از میان آنها 191 نفر براساس فرمول کوکران به عنوان حجم نمونه انتخاب شده اند. ابزار مورد استفاده در این پژوهش پرسشنامه محقق ساخته انگیزه کار بود که شامل 6 مولفه، 59 سوال بسته پاسخ و یک سوال بازپاسخ بوده است. روایی پرسشنامه از طریق نظرات استادان راهنما و کارشناسان و متخصصان صاحب نظر در این زمینه و پایایی آن از طریق ضریب آلفای کرونباخ به دست آمده است. داده های پرسشنامه در دو سطح آمار توصیفی و استنباطی با استفاده از نرم افزار spss تجزیه و تحلیل گردیده است. در بخش آمار توصیفی از مشخصه های آماری فراوانی، درصد، میانگین، انحراف معیار، جداول و نمودارها و در بخش آمار استنباطی؛ آزمون t تک-نمونه ای، ضریب همبستگی اسپیرمن استفاده شد. یافته های پژوهش نشان داد که همه راهکارهای موردنظر شامل مشارکت در تصمیم گیری، آزادی عمل، مقام و منزلت، رعایت عدالت، کیفیت محیط کار و تأمین مالی در ارتقای انگیزه کار معلمان موثر بوده اند. راهکار عدالت سازمانی و تأمین مالی با 98/0 بیشترین تأثیر و راهکار مشارکت در تصمیم گیری با 84/0 کمترین تأثیر را در افزایش انگیزه کار معلمان داشته است. در این مطالعه 65 درصد زن و 3/33 درصد مرد بوده اند. 9/37 درصد دارای مدرک کاردانی، 2/54 درصد دارای مدرک کارشناسی و 5/4 درصد مدرک کارشناسی ارشد داشته اند.