هدف از این پژوهش بررسی رابطه ی بین کمال گرایی و راهبردهای مقابله ای (سبک های مقابله)با خوش بینی و بدبینی در دانش آموزان دختر سال اول متوسطه دولتی شهر رشت بود.نمونه این پژوهش شامل 300 نفر از دانش آموزان بود،که به روش طبقه ای سهمی انتخاب شدند.برای گرد آوری داده ها از پرسشنامه های؛کمال گرایی هویت وفلت،راهبردهای مقابله با استرس اندلر و پارکر و مقیاس خوش بینی و بدبین سلیگمن استفاده شد،پژو هش حاضر از نوع همبستگی بود و نتایج تحلیل دادها با استفاده از روش ضریب همبستگی پیر سون و تحلیل رگرسیون چند متغیری (در سطح معنا داری p<%5 ) نشان داد که بین ابعاد کمال گرایی(خود مدار،دیگر مدارو جامعه مدار) با خوش بینی رابطه مثبت و معنا داری وجود دارد. همچنین بین راهبردهای مقابله ای- هیجان - مدار با خوش بینی رابطه نسبتا معنا داری وجود دارد.اما بین راهبردهای مقابله مسئله - مدار و جامعه - مدار همبستگی منفی وجود دارد. واژه های کلیدی:کمال گرایی،راهبردهای مقابله،خوش بینی‏‏‏ٌ.بدبینی