آموزش الکترونیکی به علت برخورداری از ویژگی دسترسی جهانی به آن و ایجاد فرصت برای اجرای طرحهای منعطف، فواید مهمّی را برای تداوم آموزش پزشکی پیشنهاد می کند ولی آنچه مهم است نحوه دسترسی موثر به این نوع آموزش است. یکی از مهم ترین گروه های آموزش دهنده و آموزش گیرنده پزشکی، هیئت علمی بالینی و دستیاران تخصصی هستند. با توجه به این موضوع که زمان فعالیت دستیاران در بیمارستان بسیار طولانی و زمان استفاده از کامپیوتر توسط آنان بسیار کم است، لذا باید راه کار مناسب، ساده و در دسترس تری برای ارائه اطّلاعات علمی به ایشان به کار گرفت. هدف کلی این پایان نامه، ارائه یک طرح کاربردی فناوری در حوزه آموزش با استفاده از فناوری های وب 2 و سیستم ارسال پیام کوتاه جهت ارتقاء آموزش اساتید هیئت علمی بالینی و دستیاران تخصصی و فوق تخصصی است. در ابتدا به منظور ارائه و اجرای مدل، جهت ارتقاء آموزش در زمینه الگوریتم های درمانی و با استفاده از سامانه پیام کوتاه، نیاز سنجی صورت گرفت. یافته ها نشان داد که 58 درصد اعضا هیئت علمی و دستیاران بیشتر از 3 ماه و 24 درصد آن ها بین 1 تا 3 ماه طول می کشد تا اطّلاعات تغییر یافته در مراجع علمی جدید به دست آن ها برسد و در مجموع 82 درصد افراد بیش از 1 ماه طول می کشد تا اطّلاعات تغییر یافته در مراجع جدید علمی به دست آن ها برسد. با وجود استفاده کم از پیام کوتاه برای ارسال و دریافت مطالب علمی، 1/87 درصد اعضا هیئت علمی و دستیاران علاقه زیاد به دریافت اطّلاعات جدید و تغییر یافته از الگوریتم های درمانی بر روی پیام کوتاه علاوه بر ایمیل دارند؛ لذا با توجه به نتایج بدست آمده، طرحی ارائه شد که بتواند به طور بهینه تری در این زمینه مورد استفاده قرار گیرد. این روش، در واقع یک زیرساخت ارتباطی است که امکان ترکیب انواع ویژگی های مربوط به انتقال دانش خلاصه شده (الگوریتم ها) را، جهت دست یابی به تصمیمات بهتر، در سطوح آموزش مداوم پزشکان فراهم نموده است.