توّجه به کودک و حقوق او، آن چنان در قرن معاصر فزونی یافت که برخی از مربیان و حقوقدانان بزرگ پیش-بینی کرده اند که این قرن، قرن کودک خواهد بود. اسلام هم در مورد نگهداری و سرپرستی کودک، تعلیم و تربیت کودک، نفقه، بازی و سایر اموری که در سلامت جسم و روان وی نقش موثری ایفا می نمایند و حقوق معنوی و مادی او را تضمین می کنند، احکام و برنامه های جامعی ارائه نموده است که لزوم شناخت این احکام فقهی و مقایسه ی آن ها با حقوق و قوانین بین المللی مربوط به حقوق کودک، بر هر محققی که در این زمینه قصد پژوهش دارد، پدیدار می گردد. در این رساله نگارنده قصد دارد به روش کتابخانه ای و با فیش برداری از منابع و مآخذ لازم (کتب و اسناد و ...) در سه بخش بخش به تحقیق در تعریف کودک، آغاز و پایان کودکی، نسب کودک و چگونگی اثبات آن، روش های صحیح تعلیم و تربیت کودک، تفاوت دیدگاه های مذاهب اسلامی و اعلامیه ها و عهدنامه های بین-المللی مربوط به حقوق کودک در مورد مسولیت های والدین در قبال نفقه ی کودک، حضانت کودک، حقوق فرزند نامشروع و ... بپردازد. شایان ذکر است که در بخش اول به مقدمات و مبادی مباحث پرداخته شده و در ادامه در بخش های دوم و سوم رساله که هسته ی اصلی بحث است دیدگاه های مذاهب اسلامی و قوانین بین-المللی به ویژه کنوانسیون حقوق کودک درباره ی مهم ترین موارد حقوق معنوی و مادی کودک مطرح می شود.