پژوهش حاضر به بررسی علل عدم کاربرد رسانه های جدید آموزشی توسط دبیران راهنمایی و دبیرستان شهرستان پاوه در سال 91-92 می پردازد. هدف از این پژوهش شناخت دلایل عدم کاربرد از روشهای نوین تدریس مبتنی بر فناوری اطلاعات و ارتباطات ict توسط دبیران راهنمایی و متوسطه می باشد.این پژوهش با بررسی در 6 محور کلی ضعف دانش و مهارت دبیران،نگرش منفی دبیران نسبت به فاوا،ضعف دانش و مهارت دانش آموزان،ضعف مدیریت،کمبود فضا و امکانات وکمبود بودجه به بررسی دلایل عدم بهره گیری از روشهای .جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دبیران راهنمایی و متوسطه شهرستان پاوه می باشد. روش نمونه گیری در این پژوهش سرشماری از نوع روش علی-مقایسه ای می باشد.برای تجزیه و تحلیل داده های این پژوهش ازآمار توصیفی(فراوانی،میانگین وزنی،انحراف استاندارد ) و امار استنباطی(t تک نمونه ای،t مستقل و تحلیل واریانس یک راهه) استفاده شد. براساس نتایج این پژوهش از نظر دبیران به ترتیب کمبود بودجه، کمبود فضا و امکانات، ضعف مدیران ، ضعف دانش و مهارت دبیران، ، نگرش منفی معلمان و ضعف دانش و مهارت دانش آموزان به عنوان دلایل عدم به بهره گیری از فاوا بودند.