کارآفرینی فرهنگی به معنای مدیریت روندها و فرایندهای تولید و عرضه خدمات و کالاهای فرهنگی و هنری است به گونه ای که نوآورانه به احیا و آفرینش ارزش فرهنگی بپردازد . هدف این تحقیق شناسایی مولفه های موثر بر آموزش کارآفرینی فرهنگی در دانشکده هنر دانشگاه سیستان و بلوچستان است . روش تحقیق توصیفی-پیمایشی و جامعه آماری آن کل دانشجویان دانشکده هنر دانشگاه سیستان و بلوچستان به تعداد 233 نفر است . نمونه آماری دانشجویانی هستد که تمام یا بخش عمده فرایند آموزشی را طی کرده بودند که تعداد آنها 173 نفر می باشد . با انجام مطالعات اولیه مولفه های موثر بر آموزش کارآفرینی فرهنگی شناسایی و با استفاده از این عوامل پرسشنامه ای تهیه و پس از به دست آوردن روایی ( نظر کارشناسان و متخصصان دانشکده مدیریت و دانشکده علوم تربیتی ) و اطمینان از اعتبار آن (774/0) ، داده ها از نمونه آماری گردآوری گردید . این داده ها با توجه به سوالات تحقیق و با استفاده از روش های آمار توصیفی و آمار استنباطی (آزمون t تک نمونه ای ، آزمون خی دو ، تحلیل واریانس یکطرفه ) مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت . نتایج به دست آمده نشان داد عوامل موثر بر آموزش کارآفرینی فرهنگی عبارتند از : محتوای دروس ، مدرسان ، روش تدریس مدرسان ، فعالیت های فوق برنامه ، نحوه ارزشیابی و امکانات و تجهیزات آموزشی . نتایج به دست آمده با تحقیقات انجام شده در این زمینه همخوانی دارد . همچنین وضعیت این عوامل در فرآیند آموزشی دانشکده هنر دانشگاه سیستان و بلوچستان مورد بررسی قرار گرفت . نتایج حاصل از این بررسی حاکی از نامطلوب بودن وضعیت این عوامل در این دانشکده است . در نهایت بر اساس یافته های تحقیق پیشنهاداتی ارائه گردید.