پژوهش حاضر تأثیر آموزش بر قصد کارآفرینانه را مورد مطالعه قرار داده است. اساساً افزایش سطوح اقدامات کارآفرینانه از مهمترین نگرانی های کشورها است. بنابراین بایستی رویکرد گسترده ای در جهت آموزش کارآفرینی به کار گرفته شود. آموزش کارآفرینی به دنبال تربیت دانشجویانی با دانش، مهارت و انگیزه جهت ترویج فرصت های کارآفرینانه در زمینه های مختلف هستند. نظر به اهمیت نقش دانشگاه ها در آموزش افراد و با توجه به این نکته که ساختار دانشگاهی یکی از عناصر کلیدی در موفقیت یا شکست آموزش کارآفرینی است، در این پژوهش دانشجویان دانشگاه فنی و حرفه ای مورد بررسی قرار گرفته است. این پژوهش از نوع کاربردی است و با استفاده از تحلیل عاملی(اکتشافی، تاییدی) و مدلسازی معادلات ساختاری داده های جمع آوری شده تجزیه و تحلیل گردیده است. تعداد 384 دانشجو به صورت تصادفی انتخاب شده اند. یافته های پژوهش حاکی از آن است که آموزش تأثیر مثبتی بر قصد کارآفرینی دارد و از میان عوامل خارجی پیشینه خانوادگی و در عوامل داخلی نیاز به موفقیت بیشترین تأثیر را داشته اند.