مقدمه: پایان نامه های دانشگاهی سهم مهمی در تحقیقات و تولید علم در کشور دارند. پایان نامه نویسی برای دانشجویان فرصت مناسبی است تا به عنوان یک پژوهشگر تجربه کسب کنند. بنابراین دیدگاه آنها در مورد مشکلات پایان نامه نویسی، می تواند به ارتقای کیفیت پایان نامه ها کمک نماید. هدف: این پژوهش با هدف شناخت مشکلات و چالش های موجود برای نگارش پایان نامه در مقطع کارشناسی ارشد کتابداری از دیدگاه دانشجویان و ارائه راهکارهایی جهت بهبود و ارتقاء کیفی پایان نامه ها انجام شده است. روش شناسی: جامعه آماری پژوهش کلیه دانشجویان کتابداری، که در یکی از دانشگاه های شهر تهران در رشته کتابداری و اطلاع رسانی در مقطع کارشناسی ارشد، در طی 5 سال اخیر پایان نامه نگاشته اند و دفاع کرده اند، هستند. با استفاده از نمونه گیری هدفمند و گلوگه برفی،20 نفر از آنها به عنوان نمونه پژوهش انتخاب شدند. این پژوهش با استفاده از رویکرد کیفی و روش مطالعه موردی جمعی انجام شده است. داده های پژوهش به کمک ابزار مصاحبه گردآوری شده اند و از طریق روش تحلیل محتوای کیفی و گراندد تئوری تحلیل گشته اند. یافته ها: یافته ها و نتایج مطالعه نشان می دهد که دانشجویان در بخش های مختلف پایان نامه شامل: انتخاب موضوع، پروپوزال نویسی، هر یک از پنج فصل پایان نامه، نگارش متن پایان نامه، اخلاق پژوهش، رضایت از استاد راهنما و مشاور و استخراج مقاله از پایان نامه دچار ضعف و مشکل هستند. نتیجه گیری: دلایل مشکلات و موانع پایان نامه نویسی به ضعف های فردی دانشجو، ضعف های آموزشی، ضعف های فرهنگی-اجتماعی و محدودیت ها و فقدان امکانات بر می گردد و در این راه نیاز به تلاش دانشجو، مسولان آموزشی و مسولان کشوری در جهت حل مشکلات است. کلید واژه ها: پایان نامه، پایان نامه نویسی، مقطع کارشناسی ارشد کتابداری، دانشجویان کتابداری، مشکلات و موانع پایان نامه نویسی