هدف پژوهش حاضر بررسی تحلیلی- تطبیقی قوانین انضباطی-فرهنگی حاکم بر دانشگاههای پیشرفته اروپایی-آمریکایی بود؛ بدین منظور کلیه اسناد دست اول و در دسترس مربوط به قوانین انضباطی-فرهنگی دانشگاه های سوربن پاریس، فلوریدا و هاروارد آمریکا با استفاده از روش توصیفی و تحلیلی مبتنی بر الگوی بردی مورد مطالعه قرار گرفت. ابزاری که برای گردآوری اطلاعات مورد استفاده قرار گرفت عبارت بود از: مطالعه اسناد و مدارک، تحقیقات انجام شده، اینترنت و مقالات ارائه شده در مجلات معتبر علمی، سمینارها، همایش ها و کنفرانس ها در زمینه موضوع پژوهش. در جهت بررسی سوالهای پژوهش، اطلاعات جمع آوری، توصیف و تشریح شد، شباهت ها و تفاوت ها مشخص شده باهم مقایسه شد و مورد تحلیل قرار گرفت. برخی از یافته های سوال های پژوهش به شرح زیر است: سوال اول: مقررات انضباطی-فرهنگی متداول در دانشگاه های پیشرفته اروپایی-آمریکایی مورد مطالعه کدامند؟ بررسی ها نشان داد مسئولان دانشگاهی با وضع قوانینی مانند: آزادی بیان، ممنوعیت استفاده و نگهداری از الکل، مواد مخدر، سلاح و … و نیز فراهم آوردن امکانات مناسب طبق ضوابط دانشگاه فضایی مساعد را برای اعضای خود فراهم آورده بودند. سوال دوم: دلایل وضع مقررات انضباطی-فرهنگی در دانشگاه های پیشرفته اروپایی-آمریکایی مورد مطالعه کدامند؟ مشخص شد در وضع قوانین عواملی مانند احترام به ارزش ها و رفتارهای اخلاقی، احترام و پیروی از قوانین کشوری و جامعه محلی، احترام به گروه های مختلف مذهبی، سیاسی، اجتماعی، فرهنگی، نژادی و جنسی و … دخیل هستند، در واقع دانشگاه های مورد مطالعه برای رسیدن به اهداف خود دلایل وضع هر قانون را ذکر می کردند تا احترام همگان را به رعایت قانون جلب نمایند. سوال سوم و چهارم: مقررات انضباطی- فرهنگی متداول در دانشگاه های پیشرفته اروپایی-آمریکایی مورد مطالعه چه شباهت ها و تفاوت هایی باهم دارند؟ این دانشگاه ها در بسیاری از قوانین مانند ممنوعیت مواد مخدر، آزار و اذیت دیگران، لزوم توجه به زیبایی محیط دانشگاهی، لزوم فراهم آوردن تمامی امکانات آموزشی، رفاهی و … تشابه داشتند تفاوت های قابل توجه اعطای مدرک تنیور به اعضای هیات علمی در دانشگاه های آمریکایی و ممنوعیت فعالیت های دینی در سوربن بود. سوال پنجم: دانشگاه های کشورمان از تجربیات دانشگاه های مورد مطالعه (در زمینه تدوین مقررات انضباطی-فرهنگی) چه استفاده ای می توانند بکنند؟ در این سوال بیان شد که یکسری مقررات عام است که در سراسر جهان قابل استفاده است، برای این منظور سعی گردید از تجربیات این دانشگاه ها در وضع مقررات بهره گرفته شود لذا ابتدا تمامی مقررات انضباطی-فرهنگی دانشگاه های ایران مطالعه گردید و علاوه بر آن از چندین دانشگاه کشور بازدید به عمل آمد تا از نزدیک شاهد مقررات دانشگاه بود، بدین ترتیب، نارسایی ها و کمبود قوانین در برخی بخش ها شناسایی شد، و برپایه مطالعه قوانین دانشگاه پیشرفته برای حل معضلات، راهکارهایی برای هر بخش به صورت جداگانه (اهداف و وظایف، قوانین عمومی و …) ارائه شد. بررسی ها نشان داد که در اجرای قوانین به شکل مطلوبی عمل نمی شود و لازم است روسا و مدیران دانشگاهی بیشتر به این امر بپردازند، از طرفی دیگر با توجه به این امر که قوانین دانشگاه های کشورهای اروپایی و آمریکایی همسو با قوانین و فرهنگ موجود در آن جامعه می باشد پیشنهاداتی در وضع قوانین ارائه شد که همسو با قوانین اسلامی و واقعیت های جامعه بود