پژوهش حاضر به بررسی میزان دسترسی دانشجویان مقطع کارشناسی علوم پایه دانشگاه پیام نور دماوند به اینترنت و تـأثیر آن در قـبولی آزمون کارشنـاسی ارشـد را در سال تحصیلی 90-1389 مـی پردازد، این پژوهش توصیفی با رویکرد پیمایشی است. جامعه آماری مورد بررسی در این پژوهش عبارت است از کلیه دانشجویان مقطع کارشناسی گروه علوم پایه در دانشگاه پیام نور دماوند در نیم سال اول تحصیلی 90-1389 که در دانشگاه پیام نور مشغول به تحصیل هستند که بر اساس آمار اعلام شده تعداد کل آن ها 480 نفر می باشد و با استفاده از جدول مورگان حجم نمونه به تعداد 214 نفر انتخاب شد. جهت جمع آوری اطلاعات در زمینه موضوع پژوهش به کتابخانه ها و سایت های اینترنتی مراجعه گردیده است و همچنین از پرسش نامه بسته پاسخ پنج گزینه ای محقق ساخته نیز استفاده گردیده است. سنجش روایی پرسشنامه با بررسی و تأیید استاد راهنما انجام گردیده و برای سنجش پایایی ضریب آلفای کرونباخ محاسبه شده عدد 0.79 به دست آمده است. به منظور تجزیه و تحلیل داده ها از نرم افزار spss به روش های آمار توصیفی (میانگین، فراوانی، درصد، انحراف معیار و نمودار) و آمار استنباطی (ضریب همبستگی پیرسون) مورد استفاده قرار گرفته است. یافته های این پژوهش نشان داد که: 1. با افزایش و بهبود میزان استفاده از اینترنت دانشجویان مقطع کارشناسی علوم پایه دانشگاه پیام نور دماوند میزان فعالیتهای پژوهشی (مقاله های علمی) نیز افزایش می یابد. 2. با افزایش و بهبود میزان استفاده از اینترنت میزان آگاهی دانشجویان از مزایای رشته تحصیلی در انتخاب شغل نیز افزایش می یابد. 3. با افزایـش و بهبود میزان استفاده از اینترنت میزان اعتـماد به نـفس در قـبولی کارشناسی-ارشد نیز افزایش می یابد. 4. با افزایش و بهبود میزان استفاده از اینترنت میزان امکانات و تجهیزات موردنیاز نیز افزایش می یابد.