پژوهش حاضر به منظور بررسی تأثیر هنر سفالگری بر میزان خلاقیت دانش آموزان مقطع ابتدایی انجام گرفت. روش پژوهش از نوع نیمه آزمایشی می باشد. به این منظور 60 دانش آموز دختر با استفاده از نمونه-گیری تصادفی انتخاب شدند. 30 نفر از آن ها در گروه کنترل و 30 نفر در گروه آزمایش قرار گرفتند. محاسبات آماری توسط نرم افزار آماری spss انجام گرفت و روش آماری به کار رفته در این پژوهش جهت تجزیه و تحلیل داده ها mancova بود. جمع آوری اطلاعات به وسیله آزمون خلاقیت تورنس و آزمون هوش ریون انجام شده است، نتایج نشان داد آموزش هنر سفالگری ابعاد خلاقیت (سیالی، انعظاف پذیری، اصالت وبسط)دانش آموزان دختر را به طور معناداری افزایش داد. داده های پژوهش حاضر، اهمیت آموزش هنر سفالگری بر خلاقیت کودکان را نشان می دهد. بنابراین پیشنهاد می شود که با استفاده از آموزش هنر سفالگری در مدارس، می توان استعداد خلاق دانش آموزان را افزایش داد. کلید واژگان: خلاقیت، خلاقیت هنری، سفالگری