هدف این پژوهش بررسی رابطه بین ارزش های سازمانی و تعهد سازمانی دبیران دبیرستان های شهر شیراز بوده است. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دبیران دبیرستان های شهر شیراز در سال تحصیلی 91-90 بود. بر اساس نمونه گیری خوشه ای ساده، 290 نفر از دبیران دبیرستان های شهر شیراز انتخاب گردیدند. در پژوهش از مقیاس های زمینه یابی ارزشهای شوارتز (2001) و تعهد سازمانی می یر و آلن (1997) به عنوان ابزار استفاده شد. به منظور روایی از تحلیل گویه و برای سنجش پایایی نیز از آلفای کرونباخ استفاده شد. نتایج نشان داد که ارزش های سازمانی در بین دبیران به ترتیب خیرخواهی، جهان گرایی، امنیت، خود-اتکایی، سنت، قدرت، همنوایی، موفقیت، برانگیختگی و لذت طلبی بود و دبیران نیز از تعهد پایینی برخوردار بودند. همچنین نتایج پیش بینی کنندگی ارزش های سازمانی در تعهد سازمانی دبیران بر حسب جنسیت، مدرک تحصیلی، سابقه خدمت و نوع استخدام تعیین شد که نتایج تحلیل رگرسیون به روش گام به گام نشان داد که مولفه ی همنوایی و خود اتکایی به ترتیب قوی ترین پیش بینی کننده ی تعهد سازمانی دبیران زن و مرد می باشند اما سایر مولفه ها توان پیش بینی کنندگی نداشتند، همچنین مولفه ی قدرت، قوی ترین پیش بینی کننده تعهد سازمانی دبیران با مدرک کارشناسی و مولفه ی خوداتکایی، قوی ترین پیش بینی کننده ی تعهد سازمانی دبیران با مدرک کارشناسی ارشد بود. مولفه ی همنوایی، قوی ترین پیش بینی کننده-ی تعهد سازمانی دبیران با سابقه خدمت 9-1 سال و مولفه های سنت و امنیت به ترتیب قوی ترین پیش بینی کننده ی تعهد سازمانی دبیران با سابقه خدمتی 18-10 سال و دبیران با سابقه 19 سال و بیشتر می-باشد؛ در پایان مولفه ی امنیت، قوی ترین پیش بینی کننده ی تعهد سازمانی دبیران رسمی و مولفه ی جهان-گرایی، قوی ترین پیش بینی کننده ی تعهد سازمانی دبیران پیمانی بدست آمد.